Die Theorie der Entwicklung des moralischen Urteilens nach Lawrence Kohlberg

Dossier / Travail , 2006 , 19 Pages , Note: 2

Pédagogie - Général

„Wenn das Wohlergehen der Menschen vom Verhalten anderer Menschen beeinflusst wird, betreten wir den Bereich der Moral." (Oser und Althof, 1992. S. 11.)

Die Schlagworte der Moral und der Gerechtigkeit sind aus dem täglichen Sprachgebrauch nicht mehr wegzudenken. Sei es in der politischen Diskussion, in der Berichterstattung der Medien oder im privaten Bereich. Doch wie entwickeln sich beim einzelnen Menschen eigentlich Vorstellungen von Moral - und damit die Fähigkeit zum moralischen Urteilen und Handeln - und in welchem Verhältnis steht die Gerechtigkeit dazu? Der amerikanische Psychologe Lawrence Kohlberg versucht, dieser Frage in seiner Theorie zur Entwicklung der zunehmenden Gerechtigkeit des moralischen Urteilens auf den Grund zu gehen.

In Anlehnung an Immanuel Kant stellt Kohlbergs Theorie der Entwicklung des moralischen Urteils die Gerechtigkeitsaspekte von Moral ins Zentrum seiner Untersuchungen. Die Entwicklung dieses Standpunktes stellt Kohlberg wie folgt dar: „Das Forschungsprogramm […] hat sich von einer Begrenzung der Untersuchung der Moralität auf die Untersuchung der Moralentwicklung bewegt, von dort erfolgte eine Beschränkung auf die Untersuchung des moralischen Urteilens (und seines Zusammenhangs mit dem Handeln) und schließlich auf die Form oder kognitiv-strukturelle Stufe des Moralurteils, wie sie in Gerechtigkeitsurteilen verkörpert ist.“ (Kohlberg, zitiert nach Oser und Althof, 1992. S. 47f). So bildet das moralische Urteilen in Bezug auf Gerechtigkeitsfragen für Kohlberg den Kern der Moral.

Die Entwicklung der moralischen Urteilsfähigkeit erklärt er in einem sechs Stufen Modell, welches in dieser Arbeit dargestellt werden soll. Dazu werden zunächst einige Einflüsse, die seiner Theorie zugrunde liegen vorgestellt, darauf aufbauend befasst sich das dritte Kapitel mit Kohlbergs Stufenmodell. Das vierte Kapitel geht auf die praktischen Anwendungsmöglichkeiten von Kohlbergs Theorie ein. Kurze Anmerkungen über die Bedeutung von Kohlbergs Arbeit und einige Kritikpunkte stehen am Ende dieser Arbeit.

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Ausgangspunkte von Kohlbergs Theoriebildung
  • Piagets Ansatz zur kognitiven Entwicklung
    • Stufen der kognitiven Entwicklung kindlichen Denkens
    • Stufen der Entwicklung moralischen Urteilens
  • Deweys Stufen des moralischen Urteilens
• Lawrence Kohlbergs Theorie der Entwicklung des moralischen Urteilens
  • Biographische Angaben
  • Kohlbergs Stufenmodell
  • Grundlegende Aspekte des Stufenmodells
  • Kohlbergs empirische Grundlage
  • Veränderung von Kohlbergs Standpunkt
• Entwicklungen in der Praxis
  • Weiterentwicklung im praktischen Einsatz
  • Das Modell der Gerechten Gemeinschaft – Die Just Community
  • Mögliche Umsetzung von Kohlbergs Ideen in der Schule
• Bedeutung von Kohlbergs Modell und abschließende Bemerkungen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Theorie der Entwicklung des moralischen Urteilens nach Lawrence Kohlberg. Ziel ist es, Kohlbergs Stufenmodell zu erläutern und seine Bedeutung für die pädagogische Praxis aufzuzeigen. Die Arbeit beleuchtet die theoretischen Grundlagen von Kohlbergs Theorie, insbesondere die Einflüsse von Jean Piaget und John Dewey. Darüber hinaus werden die zentralen Aspekte des Stufenmodells sowie die empirische Grundlage von Kohlbergs Forschung dargestellt. Abschließend werden die praktischen Implikationen von Kohlbergs Theorie für die pädagogische Praxis diskutiert.

• Die Entwicklung des moralischen Urteilens nach Kohlberg
• Die Bedeutung von Gerechtigkeit in der Moral
• Die sechs Stufen des moralischen Urteilens
• Die Anwendung von Kohlbergs Theorie in der Praxis
• Die Bedeutung von Kohlbergs Modell für die pädagogische Praxis

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik der Moralentwicklung ein und stellt die zentrale Frage nach der Entwicklung von moralischen Vorstellungen und der Fähigkeit zum moralischen Urteilen und Handeln. Kohlbergs Theorie, die sich auf die Gerechtigkeitsaspekte von Moral konzentriert, wird als Ausgangspunkt der Arbeit vorgestellt. Die Arbeit skizziert die Struktur und den Aufbau der Arbeit, die sich mit den Einflüssen auf Kohlbergs Theorie, dem Stufenmodell, der praktischen Anwendung und der Bedeutung von Kohlbergs Arbeit befasst.

Das zweite Kapitel beleuchtet die theoretischen Grundlagen von Kohlbergs Theorie. Es werden die Ansätze von Jean Piaget und John Dewey vorgestellt, die maßgeblich auf Kohlbergs Modell der moralischen Entwicklung einwirken. Piagets Stufenmodell der kognitiven Entwicklung wird erläutert, wobei die vier Stufen der sensomotorischen, prä-operationalen, konkret-operationalen und formal-operationalen Stufe dargestellt werden. Die Bedeutung von Piagets Theorie für Kohlbergs Modell liegt in der Annahme, dass die Entwicklung des moralischen Urteilens an die kognitiven Fähigkeiten des Individuums gebunden ist.

Das dritte Kapitel befasst sich mit Kohlbergs Theorie der Entwicklung des moralischen Urteilens. Es werden die biographischen Angaben zu Kohlberg sowie sein sechsstufiges Modell der moralischen Entwicklung vorgestellt. Die Arbeit erläutert die zentralen Aspekte des Stufenmodells, wie die Orientierung an Gerechtigkeitsaspekten, die Unterscheidung von sechs Stufen und die Entwicklung von moralischen Prinzipien. Darüber hinaus werden die empirischen Grundlagen von Kohlbergs Forschung sowie die Veränderung seines Standpunktes im Laufe seiner Forschungstätigkeit dargestellt.

Das vierte Kapitel widmet sich den praktischen Anwendungsmöglichkeiten von Kohlbergs Theorie. Es werden die Weiterentwicklungen von Kohlbergs Modell im praktischen Einsatz sowie das Modell der Gerechten Gemeinschaft (Just Community) vorgestellt. Die Arbeit beleuchtet die möglichen Umsetzungen von Kohlbergs Ideen in der Schule, insbesondere im Hinblick auf die Förderung der moralischen Entwicklung von Schülern.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Entwicklung des moralischen Urteilens, die Theorie von Lawrence Kohlberg, die Gerechtigkeitsaspekte von Moral, die sechs Stufen des moralischen Urteilens, die Einflüsse von Jean Piaget und John Dewey, die praktische Anwendung von Kohlbergs Theorie und die Bedeutung von Kohlbergs Modell für die pädagogische Praxis.

• Université: Friedrich-Alexander University Erlangen-Nuremberg (Institut für Pädagogik)
• Cours: Gerechtigkeit und Verantwortung
• Note: 2
• Auteur: Michael Kraus (Auteur)
• Année de publication: 2006
• Pages: 19
• N° de catalogue: V128122
• ISBN (ebook): 9783640342921
• ISBN (Livre): 9783640342679
• Langue: allemand
• mots-clé: Lawrence Kohlberg, Moralisches Urteilen, Pädagogik, Kohlberg, Entwicklung des moralischen Urteilens, Gerechtigkeit des moralischen Urteilens, Theorie