Diese Arbeit bietet einen Unterrichtsentwurf für das Thema Sinne im Kindergarten. Das Angebot wird in einer Kleingruppe von vier drei- und/oder vier-jährigen Kindern in einem abgetrennten Raum, dem Schul- und Experimentzimmer, durchgeführt. Geplant ist für die Bildungsaktivität ein Zeitraum von circa 45 Minuten.
Das Tastspiel besteht aus zwölf unterschiedlichen gefüllten Säckchen (zum Beispiel Reis, Nudeln, Büroklammern, Münzen) sowie laminierten Kärtchen mit Abbildungen der zwölf verschiedenen Inhalte in doppelter Ausführung. Ein Satz Karten wird auf dem Tisch/Boden ausgelegt, dann werden die Säckchen befühlt, die Inhalte ertastet und erraten und anschließend die Säckchen entsprechend zu den passenden Karten gelegt. Der andere Satz Karten ist in kleinen Seitentaschen untergebracht, damit die Kinder nachsehen können, ob sie die Säckchen richtig platziert haben.
Inhaltsverzeichnis
1. Didaktische Überlegung
1.1. Kurze Beschreibung der Aktivität
1.2. Begründung der Gruppenzusammensetzung
1.3. Begründung der Aktivitätenwahl
1.4. Sachanalyse
1.5. Konkrete Zielsetzungen
1.6. Auseinandersetzung mit dem Bildungs- und Entwicklungsfeld Sinne
1.7. Verbindung zu den anderen Bildungs- und Entwicklungsfeldern
2. Methodische Überlegungen
2.1 Eigene Vorbereitungen
2.2 Raumvorbereitung
2.3 Verlaufsplan
3. Literaturangaben
- Quote paper
- Jasanta Jeschke (Author), 2021, Sinne spielerisch erkunden (Tastspiel Kindergarten), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1273960
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