Eine dialektologisch-soziolinguistische Untersuchung von sprachlichen Hürden und Potenzialen des bayerischen Dialekts in der Grundschule

Term Paper , 2020 , 28 Pages , Grade: 1.0

Didactics for the subject German - Miscellaneous

Anfangs wird ein historisches, soziolinguistisches Bild des bayerischen Dialekts und der Standard - bzw. Hochsprache gezeichnet, wobei sich in diesem Zusammenhang der Schwerpunkt auf das historisch gewachsene Spannungsverhältnis der beiden linguistischen Strömungen richtet. Den zentralen Gegenstand dieser Arbeit bilden kognitionspsychologische und pädagogisch-linguistische Forschungsergebnisse zum Thema Mehrsprachigkeit und dialektale Präsenz in der Grundschule.

1. Inhaltsverzeichnis

1. Inhaltsverzeichnis

2. Einleitung

3. Bayerische Dialektgeschichte: Zwischen Hochdeutsch und bayerisch
3.1 Fruhes Mittelalter: Althochdeutsche Sprachbereich
3.2. Luthers Erbe und das Maul des Volkes
3.3 Die Zeit der Regeln und Normen: Sprachliche Normierung durch Normierungsbucher

4. Der Bayerische Dialekt
4.1 Regionale Eingrenzung
4.2 Binnengliederung
4.3. Sprachdimensionen des Dialekts:

5 Sprachverhaltnis: Dialekt-Standardsprache und Aspekte der Mehrsprachigkeit
5.1 Verhaltnis Standardsprache und Dialekt
5.2 Rationales Modell und romantisches Modell von Sprache
5.3 Anwendungsbereich Dialekt und Standardsprache
5.4 Schriftspracherwerb in der Grundschule als Erwerb der Standardsprache
5.5 Innere/dialektale Mehrsprachigkeit

6. Potenziale der inneren bzw. dialektalen Mehrsprachigkeit
6.1 Wissenschaftlicher Wegbereiter: Die PISA Studien 2012/13
6.2 Interkomprehensionsfahigkeit als Potenzial fur interlinguales Verstehen
6.3 Code Switching Fahigkeit als Potenzial fur abstraktes Denken und Erweiterung des Sprachbewusstseins

7. Sprachbarriere im dialektalen Sprachgebrauch
7.1 Der Terminus Sprachbarriere
7.2 Ergebnisse dialektaler Fehlerforschung im Bereich der Sprachbarriere
7.3 Analyse der Fehlerquellen

8. Fazit

9. Literaturverzeichnis
9.1 Beitrag

• College: University of Passau
• Grade: 1.0
• Author: Lorenz Knothe (Author)
• Publication Year: 2020
• Pages: 28
• Catalog Number: V1271605
• ISBN (PDF): 9783346715111
• ISBN (Book): 9783346715128
• Language: German
• Tags: Mehrsprachigkeit, Dialekt, Schriftspracherwerb