Genetisches Lernen im Basketball - Problemorientiertes Verbessern der Angriffsarbeit im Spiel 3:3

Plan d'enseignement , 2009 , 19 Pages , Note: 2

Didactique - Sport, Pédagogie du sport

Das freie Spiel 3:3 besteht im Wesentlichen aus einer Aneinanderreihung von Give & Go Aktionen. Aus der Dreiecks- Grundstellung versuchen die Angreifer durch Schneiden zum Korb und Platzwechsel frei zu werden. Die Aufgabe des dritten Angreifers besteht darin, die freiwerdende Position zu besetzen und zusätzliche Passmöglichkeiten zu schaffen.
Das Give & Go ist ein gruppentaktisches Mittel beim Zusammenspiel zweier Angreifer. Es ist vergleichbar mit dem Doppelpass beim Fußball.
Da im Anfängerbereich und meist auch im Schulsport eine Spezialisierung der Spieler noch unerwünscht ist, ist es wichtig, dass jeder Spieler auch auf jeder Position spielt.
In der Lehrprobenstunde sollten nun Spielzüge entwicklet werdne, die Überraschungseffekte für den Gegner beinhalten.

Inhaltsverzeichnis

• Bedingungsfelder
• Struktur der Lerngruppe
• Äußere Unterrichtsbedingungen
• Didaktische Voraussetzungen und Bedingungen
• Unterrichtsrelevanz
• Sachanalyse (Struktur des Lerninhalts)
• Didaktische Reduktion
• Lernziele
• Methodische Entscheidungen
• Verlaufsplan
• Anhang (Skizze für Plakate, Organisationsskizze, Beobachtungsbogen)
• Literatur

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Der Entwurf zur zweiten benoteten Lehrprobe im Fach Sport für die 12. Klasse GK zielt darauf ab, die Angriffsarbeit im Basketballspiel 3:3 zu verbessern. Die Stunde soll den Schülern ermöglichen, durch genetisches Lernen selbstständig Lösungen für Probleme im Spiel zu finden und diese in der Praxis zu erproben.

• Genetisches Lernen im Basketball
• Problemorientiertes Verbessern der Angriffsarbeit
• Spiel 3:3
• Entwicklung von Spielverständnis und taktischem Verhalten
• Steigerung der individuellen Fähigkeiten und Teamfähigkeit

Zusammenfassung der Kapitel

Der Entwurf beginnt mit der Beschreibung der Lerngruppe und der äußeren Unterrichtsbedingungen. Die Lerngruppe besteht aus 21 Jungen, die ein hohes Interesse und eine hohe Motivation für den Sportunterricht zeigen. Die äußeren Bedingungen an der Schule sind überdurchschnittlich gut, mit einer "verkleinerten" Dreifachhalle und ausreichend Material für den Unterricht.

Im zweiten Kapitel werden die didaktischen Voraussetzungen und Bedingungen erläutert. Der Lehrplan der Sek. II weist keine exakte Vorgabe für die Anzahl der Basketballstunden in der 12. Klasse aus, jedoch wird in der Handreichung zum Lehrplan Sport S II ein Kurshalbjahr mit 12 Doppelstunden vorgeschlagen. Die Unterrichtsrelevanz wird anhand der Sachkompetenzen des Lehrplans erläutert, die die Schulung von Ballbehandlung, Wurftechniken, Taktik und Verteidigung beinhalten. Die Stunde greift das Konzept des genetischen Lernens auf, das den Schülern ermöglicht, selbstständig Lösungen für Probleme im Spiel zu finden.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen genetisches Lernen, Basketball, Angriffsarbeit, Spiel 3:3, Problemorientierung, Spielverständnis, Taktik, individuelle Fähigkeiten und Teamfähigkeit.

• Note: 2
• Auteur: Stefan Scherer (Auteur)
• Année de publication: 2009
• Pages: 19
• N° de catalogue: V126858
• ISBN (ebook): 9783640370931
• ISBN (Livre): 9783640370788
• Langue: allemand
• mots-clé: Genetisches, Lernen, Basketball, Problemorientiertes, Verbessern, Angriffsarbeit, Spiel