Bildung und Gebrauch des futur composé (6. Klasse, Französisch)

Lesson Plan , 2021 , 12 Pages , Grade: 1,3

Didactics for the subject French - Grammar, Style, Working Technique

Dieser Unterrichtsentwurf bildet eine Einführung des futur composé: seine Bildung und Gebrauch, und richtet sich an 6. Klassen des Gymnasiums.

Die Unterrichtseinheit basiert auf der Unité 5 aus Découvertes 1 Série jaune, die mit „Un samedi dans le quartier“ überschrieben ist. Diese Einheit beschäftigt sich zunächst mit der Umgebung sowie mit Vorhaben in der Freizeit unter Angabe des Zeitpunkts beziehungsweise Zeitraums. Um über Vorhaben in der Zukunft sprechen zu können, ist die neue Zeitform des Futur composé, die sich aus der Präsensform des Verbs aller und dem Infinitiv eines Verbes zusammensetzt, erforderlich. Die Zeitform des Futur composé wird in dieser Einheit neu eingeführt. Auch die Verneinung mit dem Futur composé wird hier thematisiert.

I. Unterrichtsplanung

a) Hinweise zur Klasse und unterrichtlicher Zusammenhang

Klassensituation:

Die Klasse 6a besteht aus 26 Schuler:innen, 14 Madchen und 12 Jungen. Die Schuler:innen der 6a haben bereits Englisch als erste Fremdsprache. Die franzosische Sprache ist somit ihre zweite Fremdsprache. Die Gruppe befindet sich im ersten Lernjahr Franzosisch, weshalb die Arbeitsanweisungen teilweise in franzosischer als auch deutscher Sprache formuliert sind. Die Schuler:innen besuchen den Franzosischunterricht dreimal in der Woche. Montags findet eine Doppelstunde start. Mittwochs und freitags hat die Klasse 6a jeweils eine Einzelstunde.

Rahmenbedingungen/Unterrichtvoraussetzungen:

Die Lernatmosphare in der Klasse 6a ist sehr angenehm. Die Schuler sind im Umgang miteinander sehr freundlich und hilfsbereit. Auch der Umgang mit den Lehrern verlauft sehr respektvoll. Die Klasse ist sehr aufmerksam und motiviert. Zudem beteiligen sich die Schuler:innen im Fach Franzosisch mit groliem Interesse. Demnach gibt es insgesamt viele Wortmeldungen. Eine Schulerin der Klasse 6a ist Muttersprachlerin und bringt somit verbesserte Sprachkenntnisse in Franzosisch mit.

Thema der Unterrichtseinheit:

Die Unterrichtseinheit basiert auf der Unite 5 aus Decouvertes 1 Serie jaune, die mit „Un samedi dans le quartier" uberschrieben ist. Diese Einheit beschaftigt sich zunachst mit der Umgebung sowie mit Vorhaben in der Freizeit unter Angabe des Zeitpunkts beziehungsweise Zeitraums. Um uber Vorhaben in der Zukunft sprechen zu konnen, ist die neue Zeitform des Futur compose, die sich aus der Prasensform des Verbs alter und dem Infinitiv eines Verbes zusammensetzt, erforderlich. Die Zeitform des Futur compose wird in dieser Einheit neu eingefuhrt. Auch die Verneinung mit dem Futur compose wird hier thematisiert.

Hinweise zur Einbettung der Stunde in die Unterrichtseinheit:

Die Schiilerinnen haben am Montag vor den Pfingstferien eine Klassenarbeit uber die Unite 4, die den Titel „Au college Balzac" tragt, geschrieben. Inhalt der Klassenarbeit waren Themen rund urn die Schule, wie beispielsweise Uhrzeiten, Stundenplane und Wochentage aber auch neue Grammatikthemen. So wurde unter anderem der Kenntnisstand uber die zuvor eingefuhrten Verben faire und alter und auch uber die Possessivbegleiter abgefragt. In der darauffolgenden Stunde wurde die neue Unterrichtseinheit 5 begonnen. In der letzten Unterrichtsstunde vor den Pfingstferien haben wir uns bereits mit Freizeitaktivitaten und der Umgebung auseinandergesetzt. Die folgende Unterrichtsstunde bietet sich optimal dafur an, die neue Zeitform des Futur compose einzufuhren, sodass die Schuler:innen auch ihre Plane und Vorhaben in der Zukunft zum Ausdruck bringen konnen. Der Lehrwerkstext „Taxi“ ist prima fur den Einstieg in das neue Grammatikthema geeignet, denn er passt thematisch sehr gut. In der anschlielJenden Stunde werden die Freizeitbeschaftigungen dann mit Wegbeschreibungen verknupft.

b) Didaktisch-methodische Uberlegungen

Sachanalvse:

Das Futur compose, auch Futur proche genannt, wird verwendet, um Handlungen in der Zukunft zum Ausdruck zu bringen. Das Futur compose steht, wenn die Zukunft in unmittelbarem Anschluss an die Gegenwart gesehen wird. Es wird vor allem in der gesprochenen Sprache haufig verwendet.

Fur die Bildung des Futur compose wird die Prasensform von alter und der Infinitiv des jeweiligen Verbs benotigt. Wird ein Satz im Futur proche verneint, umschlieBen die Verneinungspartikel nur das konjugierte Verb. Der Infinitiv steht auBerhalb der Verneinungsklammer.

Didaktische Analyse:

Da die Schuler:innen bereits das Verb alter kennen, haben sie die besten Voraussetzungen, um die neue Zeitform des Futur compose zu erlernen. Mit dieser Zeitform konnen die Schuler:innen Absichtserklarungen formulieren und uber Dinge, die sie bald tun wollen, sprechen. Besonders in dieser Unterrichtseinheit, die sich unter anderem mit Freizeitaktivitaten beschaftigt, bietet sich die perfekte Moglichkeit, die neue Zeitform einzufuhren, denn somit konnen die Schuler:innen ausdrucken, was sie in naher Zukunft, wie beispielsweise am Wochenende, unternehmen werden.

Die Verneinung mit ne... pas und ne...p/usistden Schuler: innen derKlasse 6a bereits bekannt. Sie wissen bereits, dass zwischen den beiden Verneinungspartikel ein konjugiertes Verb steht. Diese Regelfindung wird hierbei nochmals reaktiviert und nochmals bewusst gemacht.

Bei der Formulierung des Futur compose konnten Probleme entstehen, indem die Schuler:innen beide Verben konjugieren. Deshalb ist es besonders wichtig, die Schuler:innen darauf aufmerksam zu machen, dass sich das Futur compose aus alter und dem Infinitiv eines Verbs zusammensetzt.

Ziele und anoestrebte Kompetenzen:

In dieser Stunde sollen zunachst die Grundlagen fur den Gebrauch des Futur compose gelegt werden, ehe die Schuler und Schulerinnen die gewonnen Erkenntnisse dann in schriftlichen und mundlichen Ubungen praktisch anwenden.

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• College: University of Mannheim
• Grade: 1,3
• Publication Year: 2021
• Pages: 12
• Catalog Number: V1268355
• ISBN (PDF): 9783346715159
• ISBN (Book): 9783346715166
• Language: German
• Tags: bildung, gebrauch, klasse, französisch