Ziel der Ausbildungssituation: Das Lernziel ist erreicht, wenn der Auszubildende selbstständig und richtig das MDE-Gerät in Betrieb nehmen und eine einfache Warenerfassung zur Bestellung durchführen kann.
Bei der Bestellung dürfen keine Fehler passieren. Mit der strukturierten Vermittlung nach der Vier-Stufen-Methode würden Fehler sofort erkannt und vermieden werden.
Konzept zur Darstellung einer Ausbildungssituation im Rahmen der Ausbildereignungsprüfung
Vor- und Nachname:
Thema der Ausbildungssituation:
Warenbestellung mit dem MDE-Gerät
Ziel der Ausbildungssituation:
Das Lernziel ist erreicht, wenn der Auszubildende selbstständig und richtig das MDE- Gerät in Betrieb nehmen und eine einfache Warenerfassung zur Bestellung durchführen kann.
Ausbildungsberuf:
Kaufmann/Kauffrau im Einzelhandel
Einordnung in den Ausbildungsrahmenplan:
Beschaffung von Waren
(§ 5 Absatz 4 Satz 1 Nummer2)
a) den Warenbedarf für das Ausbildungssortiment unter Berücksichtigung von Kennziffern aus dem Warenwirtschaftssystem sowie unter Berücksichtigung künftiger verkaufsrelevanter Ereignisse ermitteln.
b) Waren unter Berücksichtigung von Bestellverfahren und Liefermodalitäten disponieren.
Lernort:
Arbeitsplatz
Dauer der Ausbildungssituation: 15 Minuten
Hilfsmittel: Ordersatz Obst und Gemüse, MDE-Gerät, MDE Ladestation
gewählte Methode:
Vier-Stufen-Methode
Begründung der Methodenwahl:
Bei der Bestellung dürfen keine Fehler passieren. Mit der strukturierten Vermittlung nach der Vier-Stufen-Methode würden Fehler sofort erkannt und vermieden werden.
Geplanter Ablauf der Ausbildungssituation:
1. Stufe - Vorbereiten
Unterweisungsplatz zweckmäßig vorbereiten, notwendige Materialien bereitlegen, Befangenheit abbauen, Kontakt herstellen für das Thema motivieren, Interesse wecken Kenntnisstand ermitteln Zweck der Unterweisung nennen, erklären, wozu das heute Gelernte eingesetzt werden kann.
2. Stufe - Vormachen/Erklären
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
3. Stufe Nachmachen und erklären lassen
Der Auszubildende wiederholt die vorgeführten Arbeitsschritte selbstständig und erklärt dabei, was er wie und warum macht.
Dabei wird korrektes Vorgehen des Azubis bestätigt, um seine Sicherheit zu fördern. Bei Fehlern oder Unsicherheiten wird korrigiert und nötigenfalls erneut erklärt.
Anschließend fasst der Ausbilder die Leistung zusammen, bewertet sie und lobt ggf.
4.Üben
Anschließend wird der Auszubildende zum Üben am Arbeitsplatz aufgefordert. Er festigt damit den Arbeitsvorgang.
Der Auszubildende fasst die wesentlichen Arbeitsschritte der vorgeführten Unterweisung zusammen. Etwa vorhandene Lücken in den Kenntnissen (Fertigkeiten) werden dabei geschlossen, auftretende Fragen werden beantwortet. Der Auszubildende wird aufgefordert, die Unterweisung in seinen Ausbildungsnachweis einzutragen. Der nächste Unterweisungstermin und das Thema werden festgelegt. Der Auszubildende wird freundlich verabschiedet.
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- Citar trabajo
- Eberhard Hundsotter (Autor), Warenbestellung mit dem MDE-Gerät (Unterweisung Kaufmann/-frau im Einzelhandel), Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1267380
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