Die Erfahrung nationalsozialistischer Verfolgung in Ruth Klügers „weiter leben. Eine Jugend“ und Jorge Sempruns „Die große Reise“

Seminararbeit , 2007 , 29 Seiten , Note: sehr gut

Germanistik - Komparatistik, Vergleichende Literaturwissenschaft

[...] Da es sich um zwei wesentlich autobiografisch geprägte Texte handelt, soll der Analyse
zunächst ein kurzer biografischer Abriss zu den beiden AutorInnen voran stehen. Daran
anschließend sollen essentielle theoretische Positionen vorgestellt werden, die die Frage der
Darstellbarkeit in Bezug auf die nationalsozialistische Terrormaschinerie betreffen, um so
eine literatur- und sozialgeschichtliche Verortung der hier untersuchten Werke zu
ermöglichen.
Im Anschluss daran sollen die unterschiedlichen Blickwinkel der hier zu vergleichenden
AutorInnen nochmals expliziert werden: Während Jorge Semprun seines politischen
Engagements in der Resistance wegen ins KZ Buchenwald deportiert wurde, wurde Ruth
Klüger allein aufgrund ihrer jüdischen Herkunft verfolgt. Wie distanziert diese beiden
Opfergruppen zueinander stehen, soll zum besseren Verständnis der Gesamtproblematik
aufgezeigt werden. Die im engeren Sinn textbezogene Analyse der beiden Werke soll dann in einem ersten
Schritt für die beiden Texte konstitutive formale Aspekte vergleichend untersuchen. Hierbei
sollen insbesondere Fragen der Erzählperspektive, der Intertextualität sowie sonstige, für die
beiden Texte charakteristische literarische Stilmittel näher beleuchtet werden.
In einem gesonderten Kapitel soll darauf die Problematik der Sprache kontrastiv näher
betrachtet werden. Welche Sprache erachten Klüger und Semprun zur Darstellung ihres Sujets
als angemessen? Wie kann es überhaupt gelingen, nach der zivilisatorischen Zäsur des
Nationalsozialismus wieder und gerade hierfür eine Sprache zu finden? Und welche
Auswirkungen haben die Sprache der Täter oder das Phänomen der Mehrsprachigkeit der
AutorInnen bei diesem Unterfangen?
Danach soll der Frage nachgegangen werden, inwieweit die Konzepte von Erinnern und
Vergessen für die Entstehung wie das Verständnis der zu untersuchenden Werke relevant
sind. In welchem Zusammenhang steht die späte Publikation der Texte zur Notwendigkeit der
Distanzierung vom Erlebten, dem „Vergessen“, das dem literarischen „Erinnern“
vorausgesetzt wird? Abschließend soll dann der Blick auf die Schreibmotivation der beiden AutorInnen gerichtet
werden, wobei in diesem Zusammenhang gerade von Interesse sein wird, ob Literatur eine
Bewältigungsstrategie im Umgang mit einer von Verfolgung geprägten Vergangenheit sein
kann und welche Ziele mit der Publikation der beiden Texte jeweils verfolgt wurden. [...]

Inhaltsverzeichnis

• I Das Darstellen des Undarstellbaren – Eine Einleitung
• II Hauptteil
  • 1. Die beiden AutorInnen
    • 1. 1. Kurzbiografie Jorge Sempruns
    • 1. 2. Kurzbiografie Ruth Klügers
  • 2. Literatur nach und über Auschwitz
  • 3. Die Perspektive
  • 4. Formale Aspekte der Darstellung
    • 4. 1. Formale Aspekte bei Jorge Semprun
    • 4. 2. Formale Aspekte bei Ruth Klüger
  • 5. Die Sprache
    • 5. 1. Die Sprache bei Ruth Klüger
    • 5. 2. Die Sprache bei Jorge Semprun
  • 6. Erinnern und Vergessen
    • 6. 1. Erinnern und Vergessen bei Jorge Semprun
    • 6. 2. Erinnern und Vergessen bei Ruth Klüger
  • 7. Die Schreibmotivation der beiden AutorInnen
• III Resümee
• IV Literaturverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit untersucht die beiden autobiografisch geprägten Texte „weiter leben. Eine Jugend" von Ruth Klüger und „Die große Reise" von Jorge Semprun im Kontext der Literatur nach und über Auschwitz. Die Arbeit analysiert die beiden Werke im Hinblick auf die Darstellung der nationalsozialistischen Verfolgung und die damit verbundenen Herausforderungen der literarischen Gestaltung.

• Darstellung der Erfahrung nationalsozialistischer Verfolgung in literarischen Texten
• Formale Aspekte der Darstellung in „weiter leben. Eine Jugend" und „Die große Reise"
• Die Rolle der Sprache in der literarischen Verarbeitung der Vergangenheit
• Erinnern und Vergessen als zentrale Themen in den beiden Werken
• Schreibmotivation und Ziele der beiden AutorInnen

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel der Arbeit stellt die beiden AutorInnen, Ruth Klüger und Jorge Semprun, vor und gibt einen kurzen biografischen Abriss ihrer Lebenswege. Es werden die unterschiedlichen Erfahrungen der beiden mit der nationalsozialistischen Verfolgung hervorgehoben, die ihre literarischen Werke prägen.

Das zweite Kapitel widmet sich der Frage der Darstellbarkeit der nationalsozialistischen Verfolgung in der Literatur. Es werden verschiedene theoretische Positionen vorgestellt, die sich mit der Problematik der literarischen Verarbeitung der Shoah auseinandersetzen.

Das dritte Kapitel analysiert die formalen Aspekte der beiden Werke. Es werden die Erzählperspektive, die Intertextualität und weitere literarische Stilmittel untersucht, die für die beiden Texte charakteristisch sind.

Das vierte Kapitel befasst sich mit der Sprache der beiden Werke. Es werden die unterschiedlichen sprachlichen Strategien der beiden AutorInnen untersucht, die sie zur Darstellung ihrer Sujets wählen.

Das fünfte Kapitel analysiert die Konzepte von Erinnern und Vergessen in den beiden Werken. Es wird untersucht, inwieweit die späte Publikation der Texte mit der Notwendigkeit der Distanzierung vom Erlebten und dem „Vergessen“ zusammenhängt, das dem literarischen „Erinnern“ vorausgesetzt wird.

Das sechste Kapitel widmet sich der Schreibmotivation der beiden AutorInnen. Es wird untersucht, ob Literatur eine Bewältigungsstrategie im Umgang mit einer von Verfolgung geprägten Vergangenheit sein kann und welche Ziele mit der Publikation der beiden Texte jeweils verfolgt wurden.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Darstellung der nationalsozialistischen Verfolgung in der Literatur, die autobiografische Gestaltung von Texten, die Formale Aspekte der Darstellung, die Sprache in der Literatur, Erinnern und Vergessen, Schreibmotivation und die literarische Verarbeitung der Vergangenheit. Die Arbeit analysiert die beiden Werke „weiter leben. Eine Jugend" von Ruth Klüger und „Die große Reise" von Jorge Semprun im Kontext der Literatur nach und über Auschwitz.

• Hochschule: Universität Wien (Vergleichende Literaturwissenschaft)
• Veranstaltung: PS: Prosa und Lyrik nach dem Zweiten Weltkrieg
• Note: sehr gut
• Autor: Bernd Csitkovics (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2007
• Seiten: 29
• Katalognummer: V126549
• ISBN (eBook): 9783640324446
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Darstellen, Undarstellbaren, Formen, Funktionen, Darstellung, Erfahrung, Verfolgung, Ruth, Klügers, Eine, Jugend“, Jorge, Sempruns, Reise“