Gestalten mit Playmais

Ausarbeitung , 2021 , 24 Seiten , Note: 1,0

Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung

Bei dieser Arbeit handelt es sich um einen Praxisbericht. Die alltäglichen Interessen der Kinder werden aufgenommen und es wird ihnen durch die geplante Lernsituation die Möglichkeit gegeben, ihre Fantasie einzusetzen, ihr Interesse nach dem Formen von Gegenständen und das Gestalten von Landschaften aufgreifen, das Bedürfnis danach viele bunte Farben zu benutzen und die Entdeckung von Playmais auf eine neue Art und Weise ermöglichen.

Inhaltsverzeichnis

1. Sozialraumanalyse

2. Ausgangssituation

3. Teilnehmende Kinder

4. Sachanalyse
4.1 Kreativität
4.1.1 Was bedeutet Kreativität?
4.1.2 Was kann durch Kreativität bei Kindern gefördert werden?
4.1.3 Wie wird die Kreativität der Kinder bei der Lernsituation gefördert?
4.2 Playmais
4.2.1 Was ist Playmais?
4.2.2 Was wird durch Playmais in der Lernsituation gefördert?
4.3 Pädagogisches Handpuppenspiel
4.3.1 Warum ist das pädagogische Handpuppenspiel sinnvoll?
4.3.2 Wie wird das Handpuppenspiel bei der Lernsituation eingesetzt?
4.4 Empathie
4.4.1 Was ist Empathie?
4.4.2 Wann entwickeln Kinder Empathie?
4.4.3 Was versteht man unter prosozialem Verhalten?
4.4.4 Welches prosoziale Verhalten wird in der Lernsituation bei den Kindern angesprochen?
4.5 Materialien
4.6 Mögliche Fragen der Kinder

5. Eigene Ziele
5.1 Materialaufzählung

6. Praktische Vorbereitung
6.1 Zeitrahmen

7. Geplantes Vorgehen

8. Quellen

• Note: 1,0
• Autor: Angela Pronesti (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2021
• Seiten: 24
• Katalognummer: V1253522
• ISBN (eBook): 9783346720207
• ISBN (Buch): 9783346720214
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Praxisbesuch, Kreativität, Empathie, Playmais, Prosoziales Verhalten, Erzieherausbildung, Ausarbeitung