Das Kooperationsprojekt Theater und Schule, kurz TUSCH, ist in Berlin in vielen anderen Bundesländern sowie unter den Experten der Theaterbranche als auch den bereits mitwirkenden Theatern durchaus bekannt. Dennoch sind die Chancen und Potenziale bei der Kompetenzentwicklung von Schülern und Schülerinnen, die die TUSCH Projekte mit sich bringen, als auch die Projekte an sich kaum bekannt. Hinzukommt, dass in der heutigen Zeit des ständigen Medienkonsums und schwindenden Interesses an darstellenden Künsten nur noch wenige ein Theater besuchen, geschweige denn selbst an einem Theaterprojekt teilnehmen. Dennoch ist es überaus wichtig, diese Projekte (wie z.B. TUSCH) mehr zu fördern und dessen Existenz an weitere Schulen weiterzugeben und weiteren Kindern und Jugendlichen die Teilhabe daran zu ermöglichen.
Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
Zusammenfassung
1 Einleitung
2 Entstehung des TUSCH-Projektes
2.1 Ausgestaltung der TUSCH-Partnerschaft
2.2 TUSCH³-Partnerschaft
3 Projekt „Speakers Corner – Rollenwechsel“
3.1 Idee zur Entstehung des Projektes
3.2 Durchführung
3.2.1 Teilnehmer
3.2.2 Zeitlicher Ablauf
3.2.3 Inhaltliche Auseinandersetzung zum Thema Geschlechterrollen
4 Partizipation von Kindern und Jugendlichen
4.1 Begriffsdefinition von Partizipation von Kindern und Jugendlichen
4.2 Partizipation durch inklusive Theaterarbeit
5 Diskussion
Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Anonym,, 2019, "TUSCH". Kooperationen zwischen Theatern und Schulen bis hin zur inklusiven Theaterarbeit, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1253009
-
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen.