Über die rein fachliche Kompetenz von Führungskräften hinaus haben in den vergangenen Jahren die sogenannten soft facts1 eine wachsende Bedeutung erlangt (s. Anhang, Abb. 1-2, 3-4). Die Personalentwicklung in Unternehmen in Form von fachlicher Personalaus- und weiterbildung wird diesen sich verändernden Anforderungen nicht mehr gerecht und verlangt somit nach einer erfolgversprechenden Anpassung. Hierbei ist zu berücksichtigen, dass die Persönlichkeit der Führungskräfte und Mitarbeiter in den Vordergrund rückt und damit die Mitarbeiterorientierung das erfolgversprechende Element des Führungsverhaltens wird2. Eine Möglichkeit, der vorgenannten Entwicklung Rechnung zu tragen, ist die Durchführung von Coaching- Maßnahmen. Doch durch die verschiedenartigen Anforderungen, die an ein solches Instrument der Personalentwicklung gestellt werden, haben sich auch unterschiedliche Ausprägungen in Literatur und Praxis herausgebildet.
Bei Coaching handelt es sich heute um einen Sammelbegriff, hinter dem sich viele verschiedene Ansätze verbergen. Nachfolgend sollen verschiedene Konzepte und Formen näher behandelt und kritisch beurteilt werden.
Inhaltsverzeichnis
- Einführung in die Thematik
- Gegenstandspräzisierung von Coaching
- Abgrenzung des Coaching- Begriffs
- Coaching versus Mentoring
- Coaching versus Psychotherapie
- Coaching versus Supervision
- Abgrenzung des Coaching- Begriffs
- Entwicklungen, Formen und Konzepte des Coaching
- Entwicklung des Coaching im Personalmanagement
- Fachliche Anleihen des Managements
- Personalmanagement im Wandel
- Führungsverhalten beim Übergang von der Plan- in die Marktwirtschaft
- Coaching als managementorientierte Erscheinungsform in deutschen Unternehmen
- Formen des Coaching
- Einzel- Coaching
- Einzel- Coaching durch firmenexternen Berater
- Einzel- Coaching durch firmeninternen Berater
- Vorgesetzten- Coaching
- Gruppen- Coaching
- Team- bzw. System- Coaching
- Projekt- Coaching
- Weitere Coaching- Varianten
- Coaching mit mehreren Coachs
- Frauen- Coaching
- Frauen und Macht
- Frauen und Coaching
- Selbst- Coaching
- Observational Coaching
- Moderne Formen des Coaching
- Culture- Coaching
- Tele- Coaching
- Konflikt- Coaching
- Bestehende Coaching- Konzepte im Personalentwicklungsbereich
- Einzel- Coaching
- Der Coaching- Prozess
- Vorbereitende Überlegungen
- Anlässe für Coaching
- Ziele und Nutzen des Coaching
- Rahmenbedingungen und Voraussetzungen
- Ablauf des Coaching- Prozesses
- Phasen des Coaching- Prozesses
- Das Coaching- Gespräch
- Der Coach
- Anforderungen an den Coach
- Qualifikation des Coachs
- Instrumente des Coachs
- Grenzen des Coaching
- Vorbereitende Überlegungen
- Fazit und Ausblick
- Anhang
- Abbildungsverzeichnis
- Glossar
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Hausarbeit analysiert Coaching in kritischer Sicht. Sie zielt darauf ab, den Coaching- Begriff abzugrenzen, die verschiedenen Formen und Konzepte des Coachings zu beleuchten und kritisch zu bewerten. Dabei werden die Entwicklung des Coachings im Personalmanagement, die verschiedenen Coaching- Varianten und die Anforderungen an den Coach betrachtet.
- Abgrenzung des Coaching- Begriffs von ähnlichen Konzepten wie Mentoring und Supervision
- Analyse der verschiedenen Coaching- Formen, wie Einzel- Coaching, Gruppen- Coaching und Selbst- Coaching
- Bewertung der verschiedenen Coaching- Konzepte und ihrer Eignung im Personalentwicklungsbereich
- Beurteilung der Anforderungen an den Coach und der Grenzen des Coachings
- Diskussion der Relevanz und des Nutzens von Coaching in der heutigen Arbeitswelt
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in die Thematik von Coaching ein und erläutert die wachsende Bedeutung von Soft Skills in der heutigen Arbeitswelt. Sie zeigt, dass die Personalentwicklung in Unternehmen sich an diese neuen Anforderungen anpassen muss. Coaching wird als ein vielversprechendes Instrument der Personalentwicklung vorgestellt, das jedoch in Literatur und Praxis verschiedene Ausprägungen aufweist.
Das zweite Kapitel präzisiert den Begriff des Coachings und grenzt ihn von ähnlichen Konzepten wie Mentoring und Supervision ab. Es wird deutlich, dass Coaching als ein eigenständiges Instrument der Personalentwicklung verstanden werden kann, das sich durch seine Fokussierung auf die Entwicklung von Fähigkeiten und Kompetenzen auszeichnet.
Das dritte Kapitel beleuchtet die Entwicklung, Formen und Konzepte des Coachings. Es wird die Entstehung des Coachings aus dem Sport und die Übertragung auf den Management- und Personalentwicklungsbereich dargestellt. Die verschiedenen Formen des Coachings, wie Einzel- Coaching, Gruppen- Coaching und Selbst- Coaching, werden detailliert beschrieben und ihre Vor- und Nachteile diskutiert. Außerdem werden aktuelle Coaching- Konzepte vorgestellt und deren Eignung für den Personalentwicklungsbereich bewertet.
Das vierte Kapitel beschäftigt sich mit dem Coaching- Prozess. Es werden die vorbereitenden Überlegungen, der Ablauf des Coaching- Prozesses und die Rolle des Coachs genauer betrachtet. Die Anforderungen an den Coach werden detailliert dargestellt, und es werden die Grenzen des Coachings diskutiert.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen Coaching, Personalentwicklung, Management, Führungskräfte, Soft Skills, Mentoring, Supervision, Einzel- Coaching, Gruppen- Coaching, Selbst- Coaching, Coaching- Prozess, Anforderungen an den Coach, Grenzen des Coachings.
- Entwicklung des Coaching im Personalmanagement
- Citar trabajo
- Silke Karaus (Autor), 2002, Coaching in kritischer Sicht, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/12468
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