In diesem Unterrichtsentwurf für die 4. Klasse im Fach Deutsch steht der Kinderroman "Susis/Pauls geheimes Tagebuch" von Christine Nöstlinger im Fokus. Es handelt sich um eine Prüfungslehrprobe zur Zweiten Staatsprüfung für das Lehramt
an Grundschulen. Das Thema der vorgestellten Stunde lautet: "Vielleicht haue ich wirklich ab – Entwicklung und Verschriftlichung einer Schreibidee zum Fortgang der Geschichte". Die Arbeit enthält eine Analyse der Lernbedingungen, eine Sachorientierung und didaktische Überlegungen. Im Anschluss werden die Lernziele der Stunde sowie Methoden und Medien vorgestellt. Im Anhang befinden sich die Unterrichtsunterlagen.
Inhaltsverzeichnis
1 Analyse der Lernbedingungen
1.1 Zur Situation der Klasse
1.2 Fachliche und methodische Voraussetzungen
1.3 Organisatorische Voraussetzungen
2 Sachorientierung
2.1 Analyse der Ganzschrift
2.2 Analyse des Kapitels
3 Didaktische Überlegungen
4 Lernziele der Stunde
5 Methoden und Medien
6 Literaturverzeichnis
7 Anhang
I Übersicht und Begründung der Unterrichtseinheit
II Tabellarische Verlaufsplanung
III Tafelbild
IV Arbeitsblatt
V Differenzierungsangebot
- Quote paper
- Johanna Bürmann (Author), 2011, Eine handlungs- und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit dem Kinderroman "Susis/Pauls geheimes Tagebuch". Unterrichtsentwurf für die 4. Klasse im Fach Deutsch, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1244312
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