Das Spiel in der frühen Kindheit- ein unerlässlicher Schritt in der kognitiven Entwicklung des Kindes?

Trabajo Escrito , 2020 , 16 Páginas , Calificación: 10

Pedagogía - Sistemas educativos, políticas educativas

Zunächst werde ich das Spiel definieren und mithilfe von „Hausers Merkmalen“ kennzeichnen. Er nennt fünf Merkmale an denen man erkennen könne, ob ein Spiel ein Spiel sei oder eben nicht. Anschließend werde ich einen Überblick über die Entwicklungsabschnitte der frühen Kindheit geben, um die Spielformen besser nachvollziehen und einordnen zu können. Anschließend werde ich die verschiedenen Spielformen nennen und erläutern, welche im Verlauf der Kindheit eintreten und wie sich diese äußern können. Das fünfte Kapitel steht unter dem Titel „kognitive Entwicklung“. Zuerst widme ich mich Piagets Position zu dem Thema, da er in seiner Entwicklungspsychologie eine umfangreiche Spieltheorie aufgestellt hat. Anschließend werde ich darauf eingehen, wie man Kinder zum Spielen anregen kann, damit die kognitive Entwicklung bestmöglich gefördert wird. Zudem werde ich auf die Wirkungen des Spiels nochmal genauer eingehen, welche ich schon in den vorherigen Kapiteln angesprochen habe. Abschließend werde ich meine Arbeit kurz zusammenfassen und auf meine Ausgangsthese zurückkommen.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung .

2. Spiel .….…...
2.1. Definitionen ….….…...…...
2.2. Merkmale des Spiels von Hauser ...…

3. Entwicklungsabschnitte frühe Kindheit ...…

4. Spielformen
4.1. Eltern- Kind- Spiel …..…..
4.2. Funktions- und Bewegungsspiel …..
4.3. Fantasiespiel und Rollenspiel ..
4.4 Objekt und Konstruktionsspiel …..
4.5. Regelspiele …

5. Kognitive Entwicklung ..….
5.1. Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung …...
5.2. Anregungen zur kognitiven Entwicklung im Rahmen des Spiels…...
5.3. Wirkungen des Spiels in der frühen Kindheit….

6. Fazit …

Literaturverzeichnis

• Universidad: University of Frankfurt (Main)
• Calificación: 10
• Año de publicación: 2020
• Páginas: 16
• No. de catálogo: V1239409
• ISBN (PDF): 9783346657794
• ISBN (Libro): 9783346657800
• Idioma: Alemán
• Etiqueta: Spiel, Kinder, Hauser, Eltern-Kind- Spiel, Regelspiele, Spielformen, Piaget, kognitive Entwicklung, Wirkung des Spiels