Bildungsanspruch im interdisziplinäreren Sachunterricht

Vielperspektivität und Herausforderungen

Trabajo Escrito , 2021 , 7 Páginas , Calificación: 2,0

Didáctica - Historia y geografía regional

Im Folgenden werde ich den „Bildungsanspruch des Sachunterrichts“ der GDSU erläutern und auf das Verständnis der Vielperspektivität eingehen. Anschließend werde ich erklären, was diese für die Unterrichtsplanung bedeuten und auf Herausforderungen bei der Planung eingehen. An dem Beispiel „Landwirtschaftlicher Milchbetrieb“ werde ich einige Ansätze im didaktischen Netz erläutern.

Inhalt

Abkurzungsverzeichnis

1. Einleitung

2. „Bildungsanspruch des Sachunterrichts“ der GDSU

3. Konstrukt Vielperspektivitat

4. Bedeutung und Herausforderung

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

Abkurzungsverzeichnis

Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten

1. Einleitung

Im Folgenden werde ich den „Bildungsanspruch des Sachunterrichts“ der GDSU erlautern und auf das Verstandnis der Vielperspektivitat eingehen. AnschlieBend werde ich erklaren, was diese fur die Unterrichtsplanung bedeuten und auf Herausforderungen bei der Planung eingehen. An dem Beispiel „Landwirtschaftlicher Milchbetrieb“ werde ich einige Ansatze im didaktischen Netz (siehe Anhang) erlautern.

2. „Bildungsanspruch des Sachunterrichts“ der GDSU

Der Sachunterricht soll den Kindern ermoglichen, ihre Lebenswelt wahrzunehmen und zu verstehen und fachbezogen zu erschlieBen.

Eigenstandig und kritisch sollen die Kinder Erkenntnisse gewinnen und danach handeln. Auch die Personlichkeitsforderung, sowie Auseinandersetzung und verstehen der Umwelt und verantwortungsvolles Handeln spielen eine wichtige Rolle.

Die Vorerfahrungen und Vorkenntnisse der Schuler*innen bilden die Grundlage fur dieses Vorhaben und auf diese soll eingegangen werden, da der Sachunterricht auf die weitere Bildung vorbereiten soll (vgl. GDSU, 2013, S.9). Die Anschlussaufgabe des Sachunterrichts kann durch den „Aufbau belastbarer Vorstellungen und Konzepte“ bewaltigt werden.

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• Universidad: University of Bremen
• Calificación: 2,0
• Año de publicación: 2021
• Páginas: 7
• No. de catálogo: V1239079
• ISBN (PDF): 9783346674326
• Idioma: Alemán
• Etiqueta: bildungsanspruch, sachunterricht, vielperspektivität, herausforderungen