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Inhaltsverzeichnis
1.Einleitung
2. Fachwissenschaftliche Betrachtungen zu „Tauben im Gras“
2.1 Ein besonderer Aspekt des Romans: Die Figuren
2.2 Die Figur der weißen Deutschen Carla
2.3 Die Figur des schwarzen amerikanischen Soldaten Washington
2.4 Carla und Washingtons interkulturelle Liebesbeziehung
2.5 Die Reaktionen des Umfelds auf Carlas und Washingtons Beziehung
3. „Tauben im Gras“ - Fachdidaktische Überlegungen
3.1 Eignung von „Tauben im Gras“ für den Literaturunterricht
3.2 Ein fachdidaktischer Zugang zu „Tauben im Gras“
3.2.1 Gesellschaftshistorischen Kontext hinzuziehen
3.2.2 Literarisches Gespräch über die Themen des Werkes
3.3.3 Das Grundmuster nachvollziehen mithilfe eines produktionsorientierten
Verfahrens
4. Zusammenfassung und Fazit
5. Quellen- und Literaturverzeichnis
6. Anhang
- Quote paper
- Anonymous, 2022, Wolfgang Koeppens "Tauben im Gras" für Schüler fassbar machen. Ein fachwissenschaftlich fundierter Zugang für den Literaturunterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1235899
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