Mit dieser Hausarbeit wird versucht, den Werdegang von Sprache, Manuskripten, dem Printmedium Buch, dem Fernsehen sowie dem World Wide Web darzustellen und nachvollziehbar zu machen. Jedoch wird gleich zu Beginn darauf verwiesen, dass es sich bei der eben genannten Entwicklung nicht zwangsweise um einen linearen Verlauf handelt.
Inhaltsverzeichnis
- Buch vs. Notebook. Eine Einleitung
- Das kulturelle Gedächtnis
- Wandel der Speichermedien
- Oralität
- Literalität
- Druck
- Die Gutenberg-Galaxis
- Elektronik
- Informationstod im Informationszeitalter
- Mediengeschichte als zyklische Wiederholung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht die Entwicklung von Speichermedien im Verlauf der Medienevolution. Ziel ist es, den Wandel von der Oralität über die Literalität zum Druck und schließlich zur Elektronik und Digitalität nachzuvollziehen und darzustellen, wie sich Medien wie Sprache, Manuskripte, Bücher, Fernsehen und das World Wide Web entwickelt haben. Es wird dabei auch die parallele Existenz verschiedener Medien in unterschiedlichen Epochen und Regionen betrachtet.
- Das kulturelle Gedächtnis und seine Beziehung zu Medien
- Die Entwicklung von Speichermedien von der Oralität zur Digitalität
- Die Gutenberg-Galaxis und ihre Bedeutung im Kontext der Medienentwicklung
- Die parallele Existenz verschiedener Medienformen
- Das Konzept der „kalten Gesellschaft“ und die Rolle des mündlichen Wissens
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung vergleicht das Buch und das Notebook als Repräsentanten unterschiedlicher medienevolutionärer Etappen. Das Kapitel zum kulturellen Gedächtnis erläutert dessen Bedeutung als kollektives Wissen, das durch Medien tradiert und weitergegeben wird. Das Kapitel über den Wandel der Speichermedien beginnt mit der Beschreibung der oralen Kultur, in der Wissen durch mündliche Überlieferung weitergegeben wurde und zeigt auf, wie Homöostase, strukturelle Amnesie und das „Urmodell“ die Kultur prägten. Die Rolle von Griots als Bewahrer des kulturellen Wissens in oralen Gesellschaften wird ebenfalls beleuchtet.
Schlüsselwörter
Kulturelles Gedächtnis, Medienevolution, Oralität, Literalität, Druck, Gutenberg-Galaxis, Elektronik, Digitalität, Speichermedien, Griots, Homöostase, strukturelle Amnesie.
Häufig gestellte Fragen
Was versteht man unter dem „kulturellen Gedächtnis“?
Es ist das kollektive Wissen einer Gesellschaft, das über Generationen hinweg durch verschiedene Speichermedien tradiert und bewahrt wird.
Was bedeutet der Begriff „Gutenberg-Galaxis“?
Der Begriff (nach Marshall McLuhan) beschreibt die Ära, die durch den Buchdruck geprägt wurde und die menschliche Wahrnehmung sowie Kultur fundamental veränderte.
Wie unterscheiden sich Oralität und Literalität?
Oralität bezeichnet Kulturen der Mündlichkeit (Wissensweitergabe durch Sprache), während Literalität auf Schriftlichkeit und dauerhafter Fixierung von Wissen basiert.
Was ist die Gefahr des „Informationstods“ im digitalen Zeitalter?
Die Arbeit thematisiert, dass die Kurzlebigkeit digitaler Formate und die Informationsflut paradoxerweise zum Verlust von dauerhaftem Wissen führen können.
Welche Rolle spielen Griots in oralen Gesellschaften?
Griots fungieren als lebendige Archive und Bewahrer des kulturellen Wissens, die Geschichte und Traditionen mündlich überliefern.
- Arbeit zitieren
- Stefanie Busch (Autor:in), 2005, Speichermedien in den Etappen der Medienevolution, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/122708
