Digitalisierung im Sportunterricht

Trabajo Escrito , 31 Páginas

Didáctica - Deporte, Pedagogía deportiva

Um den Sportunterricht im Zuge der Digitalisierung maximal effektiv gestalten zu können, werden im Folgenden die Möglichkeiten und Grenzen gegeneinander abgewogen und deren Nutzen intensiv diskutiert. Als Schwerpunkt setzt sich die vorliegende Arbeit besonders die Möglichkeiten der Digitalisierung im Sportunterricht – gerade auch bedingt
durch die aktuelle Situation der Covid-19 Pandemie. Die Grenzen werden zwar erwähnt, sollen aber eher als unterstützende Rahmenbedingungen verstanden werden, die den generellen Prozess der Digitalisierung im Sportunterricht zwischen pädagogischem Wunsch und empirischer Wirklichkeit, ebenso wie die Möglichkeiten, unterstützen und optimieren sollen.

Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

1 Einleitung

2 Begriffserklärungen
2.1 Multimedia
2.2 E-Learning
2.3 Digitale Medien

3 Theoretische Grundlagen
3.1 Erklärungsansätze
3.2 Didaktik und Methodik
3.2.1 Medienpädagogik
3.2.2 Mediendidaktik
3.2.3 Medienkompetenz

4 Forschungsstand

5 Digitale Medien im Sportunterricht
5.1 Möglichkeiten
5.1.1 Perspektive Lehrender
5.1.2 Perspektive Lernender
5.2 Grenzen/Probleme

6 Fazit und Ausblick

7 Literaturverzeichnis

• Universidad: Karlsruhe Institute of Technology (KIT)
• Autor: Julia Burkart (Autor)
• Páginas: 31
• No. de catálogo: V1215473
• ISBN (PDF): 9783346643568
• ISBN (Libro): 9783346643575
• Idioma: Alemán
• Etiqueta: digitalisierung, sportunterricht