Bei dieser Arbeit handelt es sich um eine Auseinandersetzung mit dem Beobachtungsschwerpunkt der Möglichkeiten und Grenzen der Verwendung von Tablets im Online-Unterricht. Um den Ablauf des Online-Unterrichts sowie die Arbeit mit dem Tablet in der Gesamtschule XXXX kennenzulernen und die Thematik besser zu verstehen, beginne ich zunächst mit dem theoretischen Hintergrundwissen. Im weiteren Verlauf beschreibe ich mein methodisches Vorgehen. Anschließend stelle ich meine Ergebnisse der Beobachtung dar und interpretiere diese. Dabei gehe ich sowohl auf die Erfahrungen im Online-Unterricht als auch auf die Beobachtungen im Präsenzunterricht in der Schule ein. Anschließend stelle ich meine Ergebnisse der Beobachtung dar und interpretiere diese. Meinen Praktikumsbericht werde ich mit einem abschließenden Fazit des Beobachtungsschwerpunktes sowie der Reflexion meiner Praktikumserfahrungen beenden.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Untersuchungsschwerpunkt und KMK-Standards
1.2 Die Praktikumsschule
1.3 Allgemeine und Persönliche Relevanz
1.4 Ziel und Aufbau der Arbeit
2. Theoretische Verordnung
2.1 Definition und Funktion von Tablets im Online-Unterricht
2.2 Möglichkeiten und Grenzen der Nutzung
3. Methodisches Vorgehen
4. Beobachtungsergebnisse
4.1 Darstellung der Ergebnisse
4.2 Interpretation der Ergebnisse
5. Schluss
5.1 Fazit
5.2 Reflexion der Praktikumserfahrungen
6. Literaturverzeichnis
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