Die SuS sollen gemeinsam in einer virtuellen Lernumgebung (Lernwerkstatt – study stops) im eigenen Tempo die Fertigkeiten und Kenntnisse der Einheit „Around London“ bis zur Geläufigkeit in neuen vertieften Zusammenhängen anwenden und weitgehend selbständig erweitern, üben und kontrollieren können.
Inhaltsverzeichnis
- 1.1 Geplanter Verlauf der Unterrichtsreihe
- 1. Sequenz (4 Std.) London's Most Famous Sights
- Sightseeing in London (Part 1)
- Sightseeing in London (Part 2)
- Sightseeing in London (Part 3)
- 2. Sequenz (4 Std.) Visitors to London: Present Perfect und Past Participle
- Grammar Detectives in der Textbuchgeschichte
- Have you ever? Fragen im Present Perfect
- Study Stops around London
- 1. Sequenz (4 Std.) London's Most Famous Sights
- 2.2 Ziele der Unterrichtsstunde
- 2.1 Übergeordnetes Lernziel
- 2.2 Wesentliche Teillernziele
- 2.2.1 Kognitive Lernziele
- 2.2.2 Methodisches Lernziel
- 2.2.3 Sozial – affektives Lernziel
- 3.3 Hausaufgaben
- 3.1 Hausaufgaben zur Stunde
- 3.2 Hausaufgaben der Stunde
- 4.4 Geplanter Verlauf der Unterrichtsstunde
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Zielsetzung dieser Unterrichtsstunde besteht darin, den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit zu geben, ihr Wissen über London und die Anwendung des Present Perfect in einer interaktiven und selbstgesteuerten Lernumgebung zu vertiefen. Der Fokus liegt auf der praktischen Anwendung des Gelernten im Kontext des Themas "Around London" und der interkulturellen Auseinandersetzung mit Guy Fawkes.
- Anwendung des Present Perfect und Past Participle
- Interkulturelle Auseinandersetzung mit Guy Fawkes und englischen Traditionen
- Selbstgesteuertes Lernen und eigenständige Übung
- Arbeit mit digitalen Lernmaterialien (Hot Potatoes)
- Vertiefung des Wissens über Londoner Sehenswürdigkeiten
Zusammenfassung der Kapitel
Die Unterrichtsreihe beginnt mit einem Überblick über London mithilfe eines Sprachlernspiels. Die erste Sequenz konzentriert sich auf berühmte Londoner Sehenswürdigkeiten, wobei die Schüler in Gruppenarbeiten recherchieren und Präsentationen vorbereiten. Die zweite Sequenz behandelt das Present Perfect und das Past Participle. Die Schüler erarbeiten die Grammatik anhand von Texten und üben diese in einer virtuellen Lernwerkstatt ("Study Stops around London") mit interaktiven Übungen.
Schlüsselwörter
London, Present Perfect, Past Participle, Guy Fawkes, interkulturelle Kompetenz, virtuelle Lernwerkstatt, Hot Potatoes, selbstgesteuertes Lernen, Gruppenarbeit, Präsentation.
Häufig gestellte Fragen
Was sind die „London Study Stops“?
Dabei handelt es sich um eine virtuelle Lernumgebung (Lernwerkstatt), in der Schüler selbstständig Wissen über London und die englische Sprache vertiefen können.
Welche Grammatikschwerpunkte werden behandelt?
Der Fokus liegt auf der Anwendung des Present Perfect und des Past Participle im Kontext von Reiseberichten und Sightseeing.
Was lernen die Schüler über Guy Fawkes?
Die Unterrichtseinheit beinhaltet eine interkulturelle Auseinandersetzung mit der Geschichte von Guy Fawkes und englischen Traditionen.
Welche digitalen Tools werden im Unterricht eingesetzt?
Es werden interaktive Übungen mit der Software „Hot Potatoes“ genutzt, um ein selbstgesteuertes Lernen zu ermöglichen.
Wie ist die Unterrichtsreihe gegliedert?
Die Reihe besteht aus zwei Sequenzen: Zuerst werden berühmte Sehenswürdigkeiten erkundet, danach folgen Grammatikübungen und die Arbeit in der Lernwerkstatt.
- Quote paper
- M. A. Jutta Mahlke (Author), 2008, London Study Stops on Guy Fawkes , Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/119250
