Dystopien als Thema im Ethikunterricht der 9. Klasse. Begriffsklärung und Unterrichtsentwurf anhand von "Die Tribute von Panem – The Hunger Games"

Plan d'enseignement , 2014 , 36 Pages , Note: 1,0

Didactique - Éthique

Die Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Thema Dystopien, um ein Grundverständnis des Begriffs sowie anhand eines Beispiels einen tieferen Einblick in das Thema zu bekommen. Dabei wird folgenden Fragen nachgegangen: Wie definieren die klassischen Philosophen die Begriffe Utopie und Dystopie? Worin unterscheiden sich Dystopien von Utopien? Welche Motive liegen einer dystopischen Gesellschaft zugrunde? Wie kann das Thema Dystopien in der Schulpraxis lebendig gestaltet werden?

Anhand von Suzanne Collins "Die Tribute von Panem – The Hunger Games" wird dargelegt, wie das Thema Dystopien in die Schulpraxis transferiert werden kann. Sowohl der Film als auch das Buch "Die Tribute von Panem – The Hunger Games" sind noch heute besonders bei Jugendlichen weltweit sehr erfolgreich und stammen somit aus der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler. Die dazugehörige praktische Umsetzung des Unterrichts bildet den vierten Teil der Hausarbeit. Der tabellarische Unterrichtsentwurf sowie die zugehörigen Unterrichtsmaterialien befinden sich im Anhang.

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Definitionen
2.1 Utopie
2.1.1 Subjektive Theorien von Ethikstudenten – Das Gegenwartsverständnis
2.1.2 Klassisch – philosophische Definitionen
2.2 Dystopie
2.2.1 Subjektive Theorien von Ethikstudenten – Das Gegenwartsverständnis
2.2.2 Klassisch – philosophische Definitionen
2.2.3 Geschichtlicher Hintergrund

3 Die Tribute von Panem – The Hunger Games
3.1 Einführung in „Die Tribute von Panem – The Hunger Games“
3.2 Die Merkmale einer dystopischen Welt am exemplarischen Beispiel

4 Praktische Umsetzung

5 Fazit

6 Anhang: Unterrichtsmaterialien zum Unterrichtsentwurf
6.1 Ein tabellarischer Unterrichtsentwurf
6.2 Geschlossene Fragen zum Unterrichtseinstieg
6.3 Tafelbild
6.4 Text

7 Literaturverzeichnis

• Université: Karlsruhe University of Education
• Note: 1,0
• Auteur: Dominik Speck (Auteur)
• Année de publication: 2014
• Pages: 36
• N° de catalogue: V1191836
• ISBN (PDF): 9783346625298
• ISBN (Livre): 9783346625304
• Langue: allemand
• mots-clé: dystopien, thema, ethikunterricht, klasse, begriffsklärung, unterrichtsentwurf, tribute, panem, hunger, games