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Das Inklusionsanliegen der Montessori-Pädagogik in der Grundschule in Bezug auf die Rolle der Lehrenden


Term Paper, 2022

14 Pages, Grade: 1,0


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Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Definition Inklusion

3 Die Montessori-Pädagogik
3.1 Das Konzept der Montessori-Pädagogik
3.2 Die sensiblen Phasen im Grundschulalter
3.1 Die Lehrer*innenrolle in der Montessori-Pädagogik

4 Wie inklusiv ist die Montessori-Pädagogik?

5 Zusammenfassung

I. Literaturverzeichnis

Excerpt out of 14 pages

Details

Title
Das Inklusionsanliegen der Montessori-Pädagogik in der Grundschule in Bezug auf die Rolle der Lehrenden
College
University of Hildesheim
Grade
1,0
Author
Year
2022
Pages
14
Catalog Number
V1183065
ISBN (eBook)
9783346607652
ISBN (Book)
9783346607669
Language
German
Keywords
Montessori, Inklusion
Quote paper
Isabell Rössing (Author), 2022, Das Inklusionsanliegen der Montessori-Pädagogik in der Grundschule in Bezug auf die Rolle der Lehrenden, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1183065

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Title: Das Inklusionsanliegen der Montessori-Pädagogik in der Grundschule in Bezug auf die Rolle der Lehrenden


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