Wie muss Elternarbeit gestaltet sein, um Chancengleichheit für Schülerinnen und Schülern mit einer anderen Muttersprache zu ermöglichen?

Travail de Projet (scientifique-pratique) , 2021 , 32 Pages , Note: 1,7

Pédagogie - Général

Im ersten Schritt wird der aktuelle Forschungsstand vorgestellt, um die Bereiche Elternarbeit und Sprache genauer zu beleuchten. Im Anschluss daran werden die gesetzlichen Grundlagen, das Schulgesetz und die Dienstanforderungen für Nordrhein-Westfalen dargelegt. Im nächsten Teil der Arbeit wird das Untersuchungsdesign und das Vorgehen rund um die Fokusgruppe vorgestellt. Daran anschließend wird die Diskussion der Fokusgruppe ausgewertet und analysiert und abschließend zusammengefasst.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Aktueller Forschungsstand zu den gewählten Themengebieten
Elternarbeit
Sprache

3. Gesetzliche Grundlagen

4. Fragestellung und Untersuchungsdesign

5. Auswertung

6. Fazit und Ausblick

Literatur und Quellen

Anhang

• Université: University of Duisburg-Essen
• Cours: BIWI-Modul IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens
• Note: 1,7
• Auteur: Silke Mülstroh (Auteur)
• Année de publication: 2021
• Pages: 32
• N° de catalogue: V1180822
• ISBN (PDF): 9783346602138
• ISBN (Livre): 9783346602145
• Langue: allemand
• mots-clé: Elternarbeit, Chancengleichheit, Zusammenarbeit mit Eltern