Bewerberauswahl im Recruitingunternehmen. Erstellung eines Persönlichkeitstests zur Überprüfung der Lernfähigkeit

Dossier / Travail , 2022 , 41 Pages , Note: 1,7

Gestion des ressources humaines - Recrutement

Das Ziel dieser Hausarbeit ist es, einen Test zur Überprüfung der Lernfähigkeit zu entwickeln. Insbesondere sollte dabei das Vorgehen der Testentwicklung beschrieben werden, die Reihenfolge der Itemgenerierung und die Aspekte, welche die Länge des Tests beeinflussen.

Da Lernen mit zunehmender Technisierung ein wichtiger Bestandteil auch bei Erwachsenen darstellt, wird die Bedeutung der Untersuchung der "Aufnahmekapazität für neue Informationen", also die kognitive Lernfähigkeit immer wichtiger. Altbewährte Vorgehensweisen funktionieren meist nicht mehr. Daher müssen unterschiedliche Wege und Methoden verwendet werden, um einen passenden Kandidaten herauszufiltern. Unternehmen müssen sich mit neuen Möglichkeiten des Recruitings auseinandersetzen. Im Verlauf dieser Studienarbeit wird ein Test zur Überprüfung der Lernfähigkeit ausgearbeitet, um in einem Recruitingunternehmen den passenden Kandidaten mit Hilfe dieses Verfahrens zu ermitteln.

Im Theorieteil dieser Arbeit wird das auf das theoretische Vorgehen der Testplanung und -konstruktion eingegangen. Hierbei wurden nur die wichtigsten Aspekte behandelt, da dies sonst den Umfang dieser Arbeit überschreiten würde. Im Praxisteil dieser Arbeit wird zuerst das Konstrukt der Lernfähigkeit erläutert. Während der Literaturrecherche hat sich herausgestellt, dass der Begriff der Lernfähigkeit häufig Verwendung findet, aber nur wenige Definitionen herausgegeben werden. Die verwendete Literatur ist veraltet und entspricht womöglich nicht dem aktuellen Stand der Forschung.

Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

1 Einleitung

2 Theorieteil: Testplanung und Testkonstruktion
2.1 Spezifikation des interessierenden Merkmals
2.1.1 Definition des Geltungsbereichs und der Testart
2.1.2 Festlegen der Testlänge und der Testzeit
2.1.3 Administration des Tests
2.1.4 Itemgeneration
2.2 Qualitative Verständlichkeitsprüfung
2.2.1 Empirische Erprobung der vorläufigen Testversion
2.2.2 Revision und Abschluss der Testentwicklung
2.2.3 Normierung der endgültigen Testversion
2.3 Haupt- und Nebengütekriterien

3 Praxisteil: Erstellen eines Tests zur Lernfähigkeit
3.1 Lernfähigkeit - Begriffsbestimmung
3.2 Testplanung zur Überprüfung der Lernfähigkeit
3.2.1 Erhebungsmerkmale zur Lernfähigkeit
3.2.2 Festlegen der Testart und des Geltungsbereichs
3.2.3 Festlegen der Testlänge und Testzeit
3.2.4 Administration des Tests
3.3 Testkonstruktion zur Lernfähigkeit
3.4 Generierung der items
3.5 Qualitative Verständlichkeitsprüfung
3.5.1 Empirische Erprobung der vorläufigen Testversion
3.5.2 Normierung der endgültigen Testversion
3.6 Gütekriterien

4 Diskussion

5 Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis

Anhang: Beispielitems zur Überprüfung der Lernfähigkeit

• Université: SRH - Mobile University
• Note: 1,7
• Auteur: Anna Bader (Auteur)
• Année de publication: 2022
• Pages: 41
• N° de catalogue: V1180584
• ISBN (PDF): 9783346602183
• ISBN (Livre): 9783346602190
• Langue: allemand
• mots-clé: Lernfähigkeit, Bewerber, Test, Fragebogen, Persönlichkeitstest, Testtheorie und Testkonstruktion, Testplanung, Itemgenerierung