Ziel dieser Arbeit soll es einerseits sein, die Entstehung der Bilingualismus Situation in Kamerun darzulegen und andererseits deren Konfliktpotenzial in der Gegenwart zu beleuchten. Für ein besseres Verständnis dieser Thematik werden zuerst die Termini Bilingualität, Soziolinguistik und Sprachpolitik definiert. Der daran anschließende Hauptteil der Arbeit besteht aus zwei Teilen. Im ersten Teil wird die Entstehung des in der Verfassung festgelegten Bilingualismus aus einer historischen Perspektive veranschaulicht. Zusätzlich zur historischen Betrachtung soll eine Untersuchung der Sprachpolitik zu den verschiedenen Zeiten der Geschichte Kameruns erfolgen. Dazu wird vordergründig die Sprachpolitik im Bildungssystem und der Umgang mit den indigenen Sprachen untersucht.
Im zweiten Teil der Arbeit soll dann ermittelt werden, ob die Sprachpolitik in der Geschichte Kameruns und die daraus resultierende Bilingualität den Katalysator für die anglophonen Krise darstellen und welche Rolle die gegenwärtige Sprachpolitik in der Krise spielt. Für diesen Zweck wird die gegenwärtige Sprachpolitik in den Universitäten, der Administration und der Übersetzung von offiziellen Dokumenten untersucht. Zum Schluss dieser Arbeit werden die beiden Forschungsfragen zusammengeführt und anhand der Erkenntnisse des Hauptteils beantwortet.
In dieser Arbeit soll der Bilingualismus in Kamerun nicht aus einer allgemein sprachwissenschaftlichen Perspektive untersucht werden, sondern aus der Perspektive der angewandten Sprachwissenschaft, genauer gesagt der Soziolinguistik mit dem Schwerpunkt auf der Sprachpolitik. In dieser Arbeit wird demnach nicht auf allgemein linguistische Kerngebiete wie die Morphologie, Phonologie oder Lexikologie eingegangen. Aus dem Gebiet der Soziolinguistik wird ausschließlich die Sprachpolitik und deren Folgen für die Gesellschaft beleuchtet. Andere soziolinguistische Aspekte wie die Varietätenlinguistik, die Diskursanalyse oder der Sprachwandel sollen nicht behandelt werden.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Begriffsbestimmungen wichtiger Termini
- Bilingualismus - Begriffsbestimmung
- Soziolinguistik - Begriffsbestimmung
- Sprachpolitik - Begriffsbestimmung
- Entstehung der Bilingualismus Situation
- Kamerun unter deutscher Kolonialherrschaft
- Sprachpolitik
- Französisch-Britisches Mandat
- Sprachpolitik - Britisch-Kamerun
- Sprachpolitik - Französisch-Kamerun
- Kameruns Unabhängigkeit
- Französisch-Kamerun
- Britisch-Kamerun
- Vom Föderalismus zum Zentralismus
- Kamerun unter deutscher Kolonialherrschaft
- Konsequenzen - die anglophone Krise
- Der Konflikt
- Sprachpolitik
- Administration
- Übersetzung von offiziellen Dokumenten
- Universität
- Fazit und Ausblick
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit hat zum Ziel, die Entstehung der Bilingualismus Situation in Kamerun zu beleuchten und deren Konfliktpotenzial in der Gegenwart zu untersuchen. Dabei werden die Termini Bilingualismus, Soziolinguistik und Sprachpolitik definiert, um ein besseres Verständnis der Thematik zu gewährleisten.
- Die historische Entwicklung des Bilingualismus in Kamerun
- Die Sprachpolitik in Kamerun zu verschiedenen Zeiten
- Die Rolle der Sprachpolitik in der Entstehung der anglophonen Krise
- Die Auswirkungen der gegenwärtigen Sprachpolitik auf die anglophone Krise
- Die Folgen des Bilingualismus für die Gesellschaft in Kamerun
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung der Arbeit stellt die Problematik des Bilingualismus in Kamerun vor und erläutert die Forschungsfragen, die im Laufe der Arbeit behandelt werden. Im zweiten Kapitel werden die wichtigsten Termini, darunter Bilingualismus, Soziolinguistik und Sprachpolitik, definiert, um ein einheitliches Verständnis zu gewährleisten. Das dritte Kapitel beleuchtet die Entstehung der Bilingualismus Situation in Kamerun aus einer historischen Perspektive, wobei die Sprachpolitik während der deutschen Kolonialherrschaft, dem französischen und britischen Mandat sowie der kamerunischen Unabhängigkeit untersucht wird. Im vierten Kapitel wird die anglophone Krise in Kamerun analysiert und die Rolle der Sprachpolitik in deren Entstehung und Verlauf beleuchtet. Dabei wird die gegenwärtige Sprachpolitik in der Administration, der Übersetzung von offiziellen Dokumenten und den Universitäten untersucht.
Schlüsselwörter
Die Arbeit beschäftigt sich mit den Themen Bilingualismus, Soziolinguistik, Sprachpolitik, Kolonialismus, Postkolonialismus, Sprachkontakt, Sprachkonflikt, anglophone Krise, Kamerun.
Häufig gestellte Fragen
Warum ist Kamerun ein bilinguales Land?
Der Bilingualismus in Kamerun (Französisch und Englisch) ist historisch bedingt durch die Mandatszeit nach dem Ersten Weltkrieg, in der das Land zwischen Frankreich und Großbritannien aufgeteilt wurde.
Welche Rolle spielte die deutsche Kolonialzeit für die Sprache?
Die Arbeit beleuchtet die Sprachpolitik während der deutschen Herrschaft und wie diese den Grundstein für spätere Entwicklungen legte.
Was ist die Ursache der anglophonen Krise in Kamerun?
Die Untersuchung geht der Frage nach, ob die einseitige Sprachpolitik und die Benachteiligung des Englischen in Administration und Bildung als Katalysator für den Konflikt fungieren.
Wie wird die Sprachpolitik an kamerunischen Universitäten umgesetzt?
Die Arbeit analysiert, wie die gegenwärtige Sprachpolitik in akademischen Einrichtungen und bei der Übersetzung offizieller Dokumente das Konfliktpotenzial beeinflusst.
Was bedeutet Soziolinguistik in diesem Kontext?
Es handelt sich um die Untersuchung der Wechselwirkung zwischen Sprache und Gesellschaft, wobei hier der Fokus auf der Sprachpolitik und deren sozialen Folgen liegt.
Wurden indigene Sprachen in der Sprachpolitik berücksichtigt?
Die Arbeit untersucht den Umgang mit den zahlreichen indigenen Sprachen Kameruns im Vergleich zu den offiziellen Kolonialsprachen im Bildungssystem.
- Arbeit zitieren
- Lea Seib (Autor:in), 2021, Bilingualismus in Kamerun, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1175466
