Aspekte zur Förderung der Kreativität im Unterricht

2. Auflage

Textbook , 2015 , 112 Pages

Pedagogy - School Pedagogics

Dies ist die zweite, verbesserte Auflage des Buchs. In den grundlegenden Ausführungen zum Phänomen „Kreativität“ geht der Verfasser auf begriffliche Gesichtspunkte und die unterschiedlichen Definitionen ein und setzt sich kritisch mit verschiedenen Kreativitätstheorien auseinander.
Im zweiten Teil werden Gesichtspunkte wie „Motivation“, „Unterrichtsstil“ oder „Gruppenarbeit“ bezüglich der Auswirkungen auf eine Kreativitätsförderung im Unterricht thematisiert.
Im letzten Teil zeigt der Autor beispielhaft an zwei Unterrichtskonzeptionen („Themenbezogene Freie Unterrichtsarbeit“ und „Projektunterricht“) auf, wie bei einer vorwiegend offenen Unterrichtsgestaltung das „didaktische Prinzip Kreativitätsförderung“ verwirklicht werden kann.

Inhaltsverzeichnis

• Allgemeine Einführung zum Thema „Kreativität“
• Terminologische Gesichtspunkte zur Kreativität
• Definitionsversuche
• Kreativität als pädagogischer Arbeitsbegriff
• Aspekte der Kreativität
• Die kreative Persönlichkeit
• Der kreative Prozess
• Das kreative Produkt

Aspekte zur Kreativitätsförderung im Unterricht

• Motivation und Kreativität
• Zum Begriff „Motivation“
• Motivationale Gesichtspunkte und Kreativität
• Kreativität und Erziehungsstile
• Kennzeichnung der Erziehungsstile
• Auswirkungen des Unterrichts auf kreatives Verhalten
• Kreativitätsförderung in Gruppen
• Zum Begriff „Gruppe“
• Zur Förderung der Kreativität in Gruppen
• Kreativitätsförderung und spielerisches Lernen
• Gesellschaftlich-kulturelle Einflüsse

Kreativitätsförderung und Offener Unterricht

• Kennzeichnung und Formen geschlossenen und offenen Unterrichts
• Geschlossene und offene Lernformen
• Dimensionen der Offenheit
• Förderung der Kreativität in einer „Themenbezogenen Freien Unterrichtsarbeit“
• Kreativitätsförderung im Projektunterricht
• Das Projekt - Begriff und Merkmale
• Zur Kreativitätsförderung in den Projektphasen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Förderung von Kreativität im Unterricht. Ziel ist es, ein grundlegendes Verständnis für die verschiedenen Aspekte von Kreativität zu entwickeln und konkrete Möglichkeiten zur Förderung kreativen Verhaltens in unterschiedlichen Unterrichtsformen aufzuzeigen.

• Definition und Konzepte von Kreativität
• Motivationale und pädagogische Aspekte der Kreativitätsförderung
• Kreativitätsförderung in verschiedenen Unterrichtsformen
• Der Einfluss von Erziehungsstilen und Gruppendynamik auf Kreativität
• Die Bedeutung des offenen Unterrichts für die Entwicklung kreativen Potenzials

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel bietet eine Einführung in das Thema „Kreativität“ und beleuchtet terminologische Gesichtspunkte sowie verschiedene Definitionsversuche. Es werden die wichtigsten Aspekte der Kreativität, wie die kreative Persönlichkeit, der kreative Prozess und das kreative Produkt, näher erläutert.

Das zweite Kapitel beschäftigt sich mit der Förderung von Kreativität im Unterricht. Es werden verschiedene Aspekte wie Motivation, Erziehungsstile, Gruppenarbeit und spielerisches Lernen im Hinblick auf ihre Bedeutung für die Entwicklung von Kreativität untersucht.

Das dritte Kapitel widmet sich der Kreativitätsförderung im offenen Unterricht. Es werden unterschiedliche Formen geschlossenen und offenen Unterrichts vorgestellt und die Möglichkeiten der Förderung von Kreativität in einer „Themenbezogenen Freien Unterrichtsarbeit“ sowie im Projektunterricht beleuchtet.

Schlüsselwörter

Kreativität, Kreativitätsförderung, Unterricht, Motivation, Erziehungsstil, Gruppenarbeit, spielerisches Lernen, offener Unterricht, Projektunterricht, Themenbezogene Freie Unterrichtsarbeit, kreative Persönlichkeit, kreativer Prozess, kreatives Produkt.

• Author: Dr. phil. Hans E. Gerr (Author)
• Publication Year: 2015
• Pages: 112
• Catalog Number: V117462
• ISBN (eBook): 9783640194919
• ISBN (Book): 9783640195060
• Language: German
• Tags: Kreativitätsbegriff, Aspekte der Kreativität, Kreativitätstheorien, Kreativitätsförderung im Unterricht, Kreativität und Motivation, Kreativitätsförderung in Gruppen, Kreativität und Erziehungsstile, Kreativität und spielerisches Lernen, Kreativität und offener Unterricht