Der Prozess des Erwachsen Werdens. Jugendliche als Systemsprenger oder eine Chance für die familiäre Bindung?

Dossier / Travail de Séminaire , 2020 , 14 Pages , Note: 2,3

Pédagogie - Education de la famille

In dieser Arbeit wird zunächst der Begriff der Bindung und ihre Bedeutung im familiären Kontext definiert, ehe eine Betrachtung des Übergangsprozesses vom Kind zum Jugendlichen erfolgt. Hierbei spielt die Entwicklungstheorie von Erikson eine zentrale Rolle. In der Folge werden die Pubertät und die Adoleszenz sowie deren Zusammenhang im familiären System beschrieben. Im letzten Abschnitt wird ein Fazit in Bezug auf die Ausgangshypothese und die Beantwortung der Forschungsfrage gezogen, welches den abschließenden Rahmen dieser Projektarbeit bildet.

Inhaltsverzeichnis

1.Einleitung

2. Die Bindungstheorie und ihre Bedeutung im familiären Kontext

3. Der Übergang zwischen Kind und Jugendlichem

4. Die Pubertät und ihre „Folgen“ auf die Familie
4.1 Das System Familie
4.2 Als Jugendliche*r zwischen zwei Welten–Ein Leben zwischen alten und neuen Beziehungen

5. Fazit

Literaturverzeichnis

• Université: University of Applied Sciences Koblenz
• Note: 2,3
• Auteur: Jan Berrens (Auteur)
• Année de publication: 2020
• Pages: 14
• N° de catalogue: V1170071
• ISBN (PDF): 9783346581198
• ISBN (Livre): 9783346581204
• Langue: allemand
• mots-clé: Familie, Soziale Arbeit, Human und Gesellschaftswissenschaften, Systemsprenger, Erwachsen werden