Kinder aus verschiedenen Kulturkreisen und ihr Zugang zu Astrid Lindgrens Romanfigur Pippi Langstrumpf

Proyecto/Trabajo fin de carrera , 2007 , 92 Páginas , Calificación: 1,0

Didáctica de la asignatura Alemán - Pedagogía, Lingüística

Am 14.11.2007 wäre Astrid Lindgren 100 Jahre alt geworden. Besonders ihre bekannteste Kinderbuchfigur Pippi Langstrumpf erfährt im Zuge der vielen Jubiläumsfeierlichkeiten, die schon Anfang des Jahres begannen, große Aufmerksamkeit. Ihr zu Ehren wurden (und werden) Ausstellungen gezeigt , alte Verfilmungen wiederholt und unzählige Schulkinder engagierten sich bei Theateraufführungen und Schreibwettbewerben. Der Hamburger Verlag Friedrich Oetinger, der das gesamte Werk Astrid Lindgrens herausgibt, veröffentlichte eine neu illustrierte Sonderausgabe von Pippi Langstrumpf und publizierte im August erstmals den bisher nicht zugänglichen, sozusagen „pränatalen“ Text des ursprünglichen Manuskripts, die sogenannte Ur-Pippi . Diese Ankündigung machte mich neugierig und ich begann, mich mit der „Geburts-“ und Lebensgeschichte dieses ungewöhnlichen Mädchens eingehender zu beschäftigen.
Pippi Langstrumpf ist 1949 zum ersten Mal auf Deutsch erschienen und damit so alt wie die Bundesrepublik Deutschland. Seit ihrem Erscheinen wurde dieser Kinderbuchklassiker in mittlerweile fast 60 Sprachen übersetzt, darunter Friesisch (inklusive Föhrfriesisch, Syltfriesisch und Mooringfriesisch), Aserbaidschanisch, Kymisch (Walisisch), Kasachisch und Zulu. Man kann also davon ausgehen, dass Buch und Figur auf der ganzen Welt bekannt sind und von Kindern, aber auch von vielen Erwachsenen geliebt werden. Fast jeder kennt Pippi Langstrumpf und verbindet mit ihr positive Erinnerungen. Sie ist ungeachtet der Kontroversen um ihr Verhalten und dessen Wirkung in vielen Kinderzimmern heimisch, und auf unzähligen Faschingsfesten hat ihr Outfit Kultstatus erreicht.

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Pippi Langstrumpf und ihr internationaler Humor
  • Humor, Komik - Lachen
  • Wider die Hierarchisierung von kindlicher und erwachsener Komikkultur in der Kinder- und Jugendliteratur
  • Komik in der Kinder- und Jugendliteratur – kurzer historischer Abriss
  • Komik bei Pippi Langstrumpf
  • Pippi Langstrumpf als komische Figur
  • Anmerkungen zu Pippis Komik im internationalen Vergleich
• Text- und Veröffentlichungsgeschichte von Pippi Langstrumpf
  • Anfänge der Ur-Pippi
  • Humor und Komik im Text von Ur-Pippi und Buch-Pippi
• Befragung von Schülerinnen und Schülern an ausgewählten Grundschulen in Flensburg zu Pippi Langstrumpf
  • Rahmenbedingungen
  • Aufbau des Fragebogens
  • Durchführung der Fragebogenaktion
  • Auswertung der Fragebögen
  • Darstellung der Ergebnisse
  • Diskussion der Ergebnisse
  • Astrid Lindgren und ihr Verhältnis zu Kindern
  • Astrid Lindgren und ihre schriftstellerische Bedeutung für Kinder
• Resümee und Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Hausarbeit befasst sich mit der Figur Pippi Langstrumpf und ihrer Rezeption durch Kinder aus verschiedenen Kulturkreisen. Ziel ist es, die komischen Elemente in Astrid Lindgrens Romanfigur zu analysieren und zu untersuchen, wie diese von Kindern aus unterschiedlichen kulturellen Hintergründen wahrgenommen und interpretiert werden.

• Humor und Komik in Astrid Lindgrens Romanfigur Pippi Langstrumpf
• Rezeption von Pippi Langstrumpf durch Kinder aus verschiedenen Kulturkreisen
• Die Rolle von Kultur und Sprache bei der Interpretation von Humor
• Die Bedeutung von Astrid Lindgren für die Kinderliteratur
• Die Wirkung von Pippi Langstrumpf auf Kinder und Jugendliche

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt das Thema der Hausarbeit vor und beschreibt den Kontext der Untersuchung. Kapitel 2 analysiert den Humor und die Komik in Pippi Langstrumpf und setzt diese in einen historischen und internationalen Kontext. Kapitel 3 widmet sich der Text- und Veröffentlichungsgeschichte von Pippi Langstrumpf, insbesondere der Entwicklung der Figur von der Ur-Pippi zur Buch-Pippi. Kapitel 4 präsentiert die Ergebnisse einer Befragung von Schülerinnen und Schülern an ausgewählten Grundschulen in Flensburg. Die Ergebnisse werden im Hinblick auf die Rezeption von Pippi Langstrumpf durch Kinder aus verschiedenen Kulturkreisen diskutiert. Abschließend werden in Kapitel 5 die zentralen Ergebnisse der Arbeit zusammengefasst und ein Ausblick auf weitere Forschungsfragen gegeben.

Schlüsselwörter

Pippi Langstrumpf, Astrid Lindgren, Kinderliteratur, Humor, Komik, Kulturkreise, Rezeption, Internationaler Vergleich, Familiensprache, Kinderbefragung, Kulturanalyse.

• Universidad: University of Flensburg
• Calificación: 1,0
• Autor: Mareke Dreyer (Autor)
• Año de publicación: 2007
• Páginas: 92
• No. de catálogo: V116603
• ISBN (Ebook): 9783640181551
• ISBN (Libro): 9783656520054
• Idioma: Alemán
• Etiqueta: Kinder, Kulturkreisen, Zugang, Astrid, Lindgrens, Romanfigur, Pippi, Langstrumpf