Trauma und Schule. Umgang mit verhaltensauffälligen Schülerinnen und Schülern

Beziehungsarbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen

Dossier / Travail , 2020 , 15 Pages , Note: 1,7

Pédagogie - Psychologie pédagogique

Die Arbeit beschäftigt sich mit der Frage nach einem angemessenen Umgang mit Kindern und Jugendlichen, die aufgrund von Traumatisierungen Verhaltensauffälligkeiten in der Schule zeigen. Der Fokus der Arbeit liegt auf der Beziehungsarbeit mit traumatisierten Schülerinnen und Schülern.

Zunächst wird der Begriff der Traumatisierung erläutert und in diesem Zuge darauf eingegangen, welche Faktoren diese verursachen können. Dabei werden die unterschiedlichen Formen und Folgen in Bezug auf die Persönlichkeitsentwicklung kurz aufgezeigt. Im Anschluss daran wird sich der Frage gewidmet, welche Auswirkungen traumatische Erlebnisse in Bezug auf die Lernfähigkeit und das Verhalten in der Schule haben können. Letztlich wird auf dieser Grundlage erarbeitet, wie das System Schule mit dieser Herausforderung umgehen sollte. Die Entwicklung von Bindungssicherheit und die Unterstützung der Selbstbemächtigung stehen in Hinblick auf die Beziehungsarbeit in der Schule an dieser Stelle im Fokus.

Dementsprechend lässt sich als Ziel dieser Arbeit festhalten, den Begriff der Traumatisierung zu erläutern und dabei aufzuzeigen, inwiefern Lehrkräfte Symptome in der Schule erkennen und auf dieser Grundlage mit den betroffenen Schülerinnen und Schülern arbeiten können.

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Traumata
2.1 Definition
2.2 Entstehung und Verlauf
2.3 Formen
2.4 Die ‚Posttraumatische Belastungsstörung‘ als Folge von traumatischen Erlebnissen

3 Trauma und Schule
3.1 Verhaltensauffälligkeiten und Lernschwierigkeiten
3.2 Das System Schule zu einem sicheren Ort werden lassen

4 Beziehungsarbeit mit traumatisierten Schülerinnen und Schülern
4.1 Bindungstheorie
4.2 Bindungsorientierte pädagogische Arbeit - Entwicklung von Bindungssicherheit in der Schule

5 Fazit

6 Literaturverzeichnis

• Note: 1,7
• Auteur: Jördis Moning (Auteur)
• Année de publication: 2020
• Pages: 15
• N° de catalogue: V1165632
• ISBN (PDF): 9783346574893
• ISBN (Livre): 9783346574909
• Langue: allemand
• mots-clé: Trauma, Traumatisierung, Verhaltensauffälligkeiten