Holocaust als Thema für die Grundschule? Das gemeinsame Erinnern an den Nationalsozialismus

Eine Untersuchung des Buches "Die Tochter, die wir uns immer gewünscht haben" von Yad Vashem

Hausarbeit (Hauptseminar) , 2020 , 30 Seiten , Note: 1,3

Didaktik - Geschichte

Angesichts der weiter ansteigenden Relevanz von Themen, die heutzutage in enger Verbindung mit dem „Holocaust“ stehen, soll in der Arbeit der Frage nachgegangen werden, ob sich das Thema „Holocaust“ und die daraus resultierende „Holocaust Education“ bereits für Schülerinnen und Schüler der Primarstufe eignet. Die Arbeit thematisiert diese Fragestellung, anhand theoretisch fundierten Wissens und einen eigens für die Grundschule angefertigtem Werk „Die Tochter, die wir uns immer gewünscht haben“, um die Möglichkeit einer praktischen und kindgerechten thematischen Umsetzung mit einzubeziehen.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Historisches Lernen in der Grundschule
2.1. Entwicklung historischen Lernens
2.2. Begriffsklärung „historisches Lernen“
2.3. Methoden historischen Lernens
2.4. Ziele historischen Lernens in der Grundschule

3. „Holocaust Education for Young Agers“
3.1. Entstehung und Definition der Holocaust Education
3.2. Aktualität an Auseinandersetzung mit dem Holocaust
3.2.1. Lehrplanbezug
3.2.2. Begründungslinien für eine frühe Auseinandersetzung
3.3. Ziele der Holocaust Education
3.4. Kriterien – Möglichkeiten der Erstbegegnung
3.4.1. Aufbau einer empathischen Lernhaltung
3.4.2. Selbstschutz, Historizität und Handlungskompetenz als Ziele immanent-historischen Lernens
3.4.3. Erste Auseinandersetzung mit historiographischen Grundlagen

4. „Die Tochter, die wir uns immer gewünscht haben“
4.1. Entwicklung des Buches
4.2. Aufbau und Inhalt
4.3. Behandelte Themen
4.3.1. Warschauer Ghetto
4.3.2. Displaced – Persons – Lager (DP – Lager)
4.4. Kriterien anhand des Buches
4.4.1. Die Lernhaltung im Buch „Die Tochter, die wir uns immer gewünscht haben“
4.4.2. Immanent – historischer Bezug im Buch
4.4.3. Die Auseinandersetzung mit historiographischen Grundlagen mit Hilfe des Buches

5. Das Erinnern nicht vergessen

6. Fazit

7. Literaturverzeichnis

• Hochschule: Universität Passau
• Note: 1,3
• Autor: Katharina Schnirring (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2020
• Seiten: 30
• Katalognummer: V1165428
• ISBN (PDF): 9783346573575
• ISBN (Buch): 9783346573582
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Grundschule, Yad Vashem, Noa Mkayton, Holocaust