Die Schüler und Schülerinnen (SuS) sind in der Lage eine Spielidee mit Indiaca am Beispiel „Indiaca-Brennball“ zu verändern um ein für alle spannendes Spiel zu schaffen.
Inhaltsverzeichnis
1 Thematischer Zusammenhang
1.1 Thema des Unterrichtsvorhabens
1.2 Themen der Unterrichtseinheiten
1.3 Thematische Entfaltung des Unterrichtsvorhabens
1.4 Thematische Entfaltung der Unterrichtseinheit
2 Leistungsbewertung im Unterrichtsvorhaben
3 Lernziele
3.1 Hauptziel
3.2 Teilziele
4 Geplanter Unterrichtsverlauf
5 Verwendete Literatur
6 Anhang
1 Thematischer Zusammenhang
1.1 Thema des Unterrichtsvorhabens
Vom regelgerechten Indiaca zum Spielen ohne Grenzen – Indiaca als New Game entdecken und weitere Ideen zum Aufbau ein für alle gelingendes Spiel entwickeln.
1.2 Themen der Unterrichtseinheiten
1.2.1 Mit Hand oder Fuß? - Spielerischer Umgang mit Indiaca zur Erkundung der möglichen Spielweisen des neuen Spielgerätes innerhalb eines Teams (1 Ustd.).
1.2.2 Vergleich weiterer Rückschlagspiele – Gemeinsamkeiten von Badminton, Volleyball und Indiaca zur Entdeckung des unbekannten Mannschaftsspiel (2 Ustd.).
1.2.3 Kleine Spiele mit Indiaca zur Verbesserung des kurzen und langen Aufschlags als Grundvoraussetzung eines erfolgreichen Spielbeginns im Team (1 Ustd.).
1.2.4 Kleine Spiele mit Indiaca zur Verbesserung der Schlagstärke und Zielgenauigkeit als weitere Grundvoraussetzung um im Team erfolgreich Indiaca zu spielen (2 Ustd.).
1.2.5 Eigene Spielideen in veränderter Umgebung – Erfinden neuer Spiele mit Indiacas als mögliche Vorschläge gemeinsam die Hofpause am HLG spielerisch zu verbringen (2 Ustd.).
1.2.6 Gefundene Spielideen mit Indiaca in ihrer Umsetzung – Organisation und Umsetzung der entwickelten Spielideen um gemeinsam ein mögliches Spiel in der Hofpause am HLG in Bewegung zu setzen (5. Ustd).
1.2.7 Eine Spielidee mit Indiaca aufrechterhalten – Spielerweiterung von „Indiaca-Brennball“ um ein für alle gelingendes Spiel zu schaffen (1. Ustd.).
1.3 Thematische Entfaltung des Unterrichtsvorhabens
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
1.4 Thematische Entfaltung der Unterrichtseinheit
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
2 Leistungsbewertung im Unterrichtsvorhaben
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
3 Lernziele
3.1 Hauptziel
Die Schüler und Schülerinnen (SuS) sind in der Lage eine Spielidee mit Indiaca am Beispiel „Indiaca-Brennball“ zu verändern um ein für alle spannendes Spiel zu schaffen.
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- Citar trabajo
- Studienreferendarin Sek II Maria Priebst (Autor), 2008, Unterrichtsstunde: Eine Spielidee mit Indiaca aufrechterhalten – Spielerweiterung von „Indiaca-Brennball“ um ein für alle spannendes Spiel zu schaffen., Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/116245
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