Diese Arbeit thematisiert die Plastikmüllproblematik in den Weltmeeren. Dies wird anhand einer Unterrichtsstunde (inklusive Unterrichtsverlauf, Lernausgangslage, Didaktik, Methodik) für die 8. Klasse näher beschrieben. Zudem sind Arbeitsblätter, die zweifach differenziert sind, mit Lösungen enthalten. Die Sketchnotes beziehen sich auf Vorlesungsinhalte, die additiv zu sehen sind.
Es handelt sich hier um Inhalte und Themen aus dem Fach Verbraucherbildung. Die Schüler_innen festigen ihr Verständnis für die Bedeutung von Nachhaltigkeit. Sie sehen die entstehende Problematik durch den Plastikmüll, deren Auswirkungen auf Umwelt und Tierwelt und reflektieren so ihren eigenen Lebensstil. Darüber hinaus entwickeln sie Verbesserungsmöglichkeiten für den Alltag als Verbraucher_innen und bekommen einen Denkanstoß.
Inhaltsverzeichnis
1. CURRICULARER ZUSAMMENHANG
1.1 EINORDNUNG IN DIE FACHANFORDERUNGEN
2. UNTERRICHTSENTWURF
2.1 ZIEL DER STUNDE
2.2 ANGESTREBTE UND ZU FÖRDERNDE KOMPETENZEN
3. LERNAUSGANGSLAGE
4. SACHANALYSE
5. DIDAKTISCHER KOMMENTAR & EINBINDUNG POSTER
5.1 SOZIOÖKONOMISCHE ASPEKTE
6. STUNDENVERLAUFSSKIZZE
7.BEWERTUNGSKRITERIEN NACH MATERIALKOMPASS
8.AUSBLICK
9.POSTER
ANHANG
LITERATURVERZEICHNIS
- Quote paper
- Berkay Zengin (Author), 2021, Plastikmüll in den Weltmeeren und Nachhaltigkeit (Unterrichtsentwurf, 8. Klasse), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1159870
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