Aphasie und Mehrsprachigkeit. Cross-linguistische Effekte in der Therapie von multilingualen AphasikerInnen

Hausarbeit , 2021 , 26 Seiten , Note: 1,3

Germanistik - Linguistik

Ziel dieser Hausarbeit ist es, Argumente, die für die Existenz des cross-linguistischen Transfers sprechen sowie verschiedene Faktoren, die diesen fördern, herauszuarbeiten und die Vorteile, die in der Therapie mit mehrsprachigen AphasikerInnen durch den CLT entstehen, ausführlich darzustellen.

Eine wichtige Rolle spielen hierbei die sogenannten Cognates, also Wörter, die auf einen gemeinsamen Ursprung zurückzuführen sind. Aus den vorab getätigten Überlegungen ergibt sich folgende These, die am Ende der Hausarbeit rückblickend reflektiert werden soll: „In der Therapie von mehrsprachigen AphasikerInnen nimmt das Training mit Cognates eine Sonderstellung ein, da die etymologische Verwandtschaft von Sprachen cross-linguistische Transfererscheinungen begünstigt.“

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Definitionen

3 Diagnose und Therapie

4 Mehrsprachige Gehirne

5 Cross-linguistischer Transfer

6 Fazit

7 Literaturverzeichnis

• Hochschule: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover
• Note: 1,3
• Erscheinungsjahr: 2021
• Seiten: 26
• Katalognummer: V1159590
• ISBN (PDF): 9783346556707
• ISBN (Buch): 9783346556714
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Aphasie, Mehrsprachigkeit, Crosslinguistische Effekte, Sprachtherapie