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Die Rolle des freien Lernens in der Montessori Pädagogik

Name: Die Rolle des freien Lernens in der Montessori Pädagogik
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Stefanie Schary
ISBN: 9783346555779

Welche Auswirkungen hat freies Lernen auf die Entwicklung des kindlichen Selbstkonzeptes im Grundschulalter (6-12 Jahre)?

Hausarbeit, 2021

20 Seiten, Note: 2,0

Stefanie Schary (Autor:in)

Leseprobe

Inhalt

1. Einleitung

2. Die Montessori-Pädagogik

3. Das Kind in der Montessori-Pädagogik
3.1. Die Kindheitsphase
3.2. Das Selbstkonzept des Kindes im Grundschulalter

4. Das freie Lernen
4.1. Die vorbereitete Lernumgebung
4.2. Die Rolle der Erziehenden

5. Die Auswirkungen des freien Lernens auf das Selbstkonzept des Kindes (6-

Jahre)

6. Fazit

7. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 20 Seiten

Details

Titel: Die Rolle des freien Lernens in der Montessori Pädagogik
Untertitel: Welche Auswirkungen hat freies Lernen auf die Entwicklung des kindlichen Selbstkonzeptes im Grundschulalter (6-12 Jahre)?
Hochschule: Universität zu Köln (Institut für Bildungsphilosophie, Anthropologie und Pädagogik)
Note: 2,0
Autor: Stefanie Schary (Autor:in)
Jahr: 2021
Seiten: 20
Katalognummer: V1158305
ISBN (eBook): 9783346555762
ISBN (Buch): 9783346555779
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Montessori, Pädagogik, Lernen, Kind, Selbstkonzept, Grundschulalter, Grundschule, Erziehung, Freies Lernen, Entwicklungspädagogik, Unterrichtsform

Arbeit zitieren: Stefanie Schary (Autor:in), 2021, Die Rolle des freien Lernens in der Montessori Pädagogik, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1158305

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