Essay zur Erörterung des Zitates: "Wie kann das Heilmittel, das die Schule etwa bietet, heilen, wenn es im Hause wieder vernichtet
wird?" (Wichern 1833)
Wie stehen Staat (Schule), Familie (Haus) und Erziehung von Kindern in Beziehung miteinander. Spielen Schule und Haus bei der Entwicklung des Kindes zusammen oder gegeneinander? Hier spricht Wichern meines Erachtens einen klassischen Aspekt an, der auch heute noch relevant in der Kinder- und Jugendhilfe ist. Wer ist verantwortlich für die Entwicklung des Kindes. Die Familie, das Haus aus dem das Kind stammt, der Staat, die Schule, die prägenden Einfluss auf die Entwicklung der Kinder hat, weitere äußere Umstände wie Umwelt, Gesellschaft, Religion, kulturelle Prägungen oder vielleicht sogar das Kind selbst mit seiner Individualität. Wie wirkt sich die Entwicklung des Kindes auf die Gesellschaft aus. Welche Werte trägt es zurück in die Gesellschaft und vor allem mit welcher Motivation und inneren Gesinnung wird das Kind seinen weiteren Lebensweg beschreiten und in der Gemeinschaft leben? Welche Wechselwirkungen und Einflußfaktoren zwischen Schule und Familie gilt es zu berücksichtigen? Und worin besteht das Heil, welches Wichern beschreibt?
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