Inwiefern führt der Mangel an Selbstregulation zur akademischen Prokrastination? Auswirkungen auf das emotionale Erleben

Trabajo , 2017 , 14 Páginas , Calificación: 2,0

Psicología - Inteligencia y Psicología del aprendizaje

In dieser Arbeit liegt der Fokus auf der akademischen Prokrastination und wie der Mangel an Selbstregulation sich auf die Stärke der Prokrastination auswirkt. Dazu soll gezeigt werden, wie das emotionale Erleben während der akademischen Prokrastination ist.

Diese Arbeit soll demnach einen Ausblick darüber geben, wie Selbstregulation mit der Prokrastination zusammenhängt und zusätzlich dazu aufzeigen, wie die zumeist negativen Auswirkungen trotzdem zu positiven Ergebnissen während des Studiums führen können. Dazu wird die Prokrastination im Allgemeinen beschrieben und auf ihre Ursachen überprüft. Weiterhin soll der Begriff der Selbstregulation nahgeführt werden, wobei in diesem Zusammenhang die attraktiven Handlungsalternativen eine besondere Rolle spielen. Schließlich werden die Auswirkungen des Mangels an Selbstregulation auf die akademische Prokrastination bezogen sowie das emotionale Erleben dabei verdeutlicht.

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Akademische Prokrastination

3 Definition

4 Ursachen

5 Selbstregulation

6 Attraktive Handlungsalternativen

7 Auswirkungen

8 Emotionales Erleben

9 Fazit

10 Literaturverzeichnis

• Universidad: University of Paderborn
• Calificación: 2,0
• Autor: Leutrim Dragusha (Autor)
• Año de publicación: 2017
• Páginas: 14
• No. de catálogo: V1157682
• ISBN (PDF): 9783346555120
• ISBN (Libro): 9783346555137
• Idioma: Alemán
• Etiqueta: inwiefern, mangel, selbstregulation, prokrastination, auswirkungen, erleben