Die Fragestellungen dieser Arbeit lauten: Worin unterscheiden sich die Bildungssysteme Norwegens und Deutschlands, führt das norwegische Bildungssystem zu einer höheren Bildungsgerechtigkeit im Sinne der sozialen Demokratie und wie lassen sich die Ergebnisse aus dieser Analyse in das Narrativ einer sozialdemokratischen Utopie integrieren?
Um sich dieser Frage anzunähern, werden anfangs Begriffsklärungen vorangestellt, in denen der Zusammenhang zwischen skandinavischem Modell, norwegischem Bildungssystem, sozialer Demokratie und sozialer Gerechtigkeit im Bildungssystem hergestellt wird. Anschließend sollen die Bildungssysteme der beiden zu untersuchenden Nationen miteinander verglichen, Unterschiede herausgearbeitet und erwartete Folgen für die Bildungsgerechtigkeit skizziert werden. Daraufhin soll die soziale Gerechtigkeit in den Bildungssystemen, mithilfe der PISA-Studie analysiert und zudem ein Zwischenfazit gezogen werden.
Eines der Kernversprechen der sozialen Demokratie ist die soziale Gerechtigkeit. Da im Rahmen dieser Arbeit nicht alle Aspekte sozialer Gerechtigkeit in vollem Ausmaß abgedeckt werden können, soll im ersten Schritt eine Spezifizierung erfolgen. Diese soll darin liegen, sich auf die Aspekte der Bildungsgerechtigkeit zu konzentrieren. Als Stellvertreter des skandinavischen Modells wird hierbei Norwegen und das norwegische Bildungssystem untersucht. Für eine Einordnung soll dabei die Bildungsgerechtigkeit in Norwegen mit jener in Deutschland verglichen werden. Um den Fokus anschließend zu erweitern, werden aber auch andere Aspekte einer erfolgreichen sozialen Demokratie in einem Index sozialer Demokratie empirisch analysiert werden. Durch diese beiden Untersuchungen soll sich zeigen, inwiefern die Verwendung des skandinavischen Modells als Vorbild für die deutsche Sozialdemokratie gerechtfertigt ist.
Inhalt
Tabellen- und Abbildungsverzeichnis
Einleitung
Das skandinavische Modell und die soziale Demokratie
Das skandinavische Modell als Projektionsfläche sozialdemokratische Utopie
Die (begrenzte) Repräsentativität Norwegens für das skandinavische Modell
Grundsätze der sozialen Demokratie
Gerechtigkeit
Die unterschiedlichen Aspekte sozialer Gerechtigkeit
Freiheit
Solidarität
Die Bildungssysteme im Vergleich
Das deutsche Bildungssystem
Das norwegische Bildungssystem
Erwartete Folgen
Bildungsgerechtigkeit im Vergleich
Pisa-Ergebnisse
Soziale Herkunft
Migrationshintergrund
Geschlecht
Zwischenfazit
Index der sozialen Demokratie
Methodik
Größe Nr. 1 - Gini-Koeffizient
Größe Nr. 2 - Gender-Pay-Gap
Größe Nr. 3 - World-Happiness-Report
Größe Nr. 4 - Demokratie-Index
Größe Nr. 5 - Korruption
Größe Nr. 6 - Armutsrisiko für Kinder
Größe Nr. 7 - Bildungsgerechtigkeit
Ergebnisse
Cronbachs-Alpha
Deutschland
Norwegen
Zusammenhang mit Bildung
Zusammenhang mit BIP-pro-Kopf
Grenzen der Untersuchung
Fazit
Literaturverzeichnis
Anlage
- Quote paper
- Christian Knudt (Author), 2021, Das skandinavische Modell als sozialdemokratische Utopie. Mehr als ein Mythos?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1154119
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