Was hat Tanz für eine Funktion und damit verbundene Wirkung auf unseren Körper - somit unweigerlich auf unser Selbst? Diese Fragestellung versucht die Arbeit zu beantworten.
Da Menschen den Begriff des „Selbst“ oftmals mit dem Terminus Identität verbinden, soll als Erstes geklärt werden, was dies eigentlich bedeutet, eine eigene Identität aufzubauen. Hierbei werden der Ort der Identitätsbildung, der Körper, und die prägende Zeit der Adoleszenz eine Rolle spielen. Tanz ist oft eng verbunden mit der jeweiligen Kultur, was anhand des Beispiels des Dancehall deutlich wird. Daher war es mir ein Anliegen, vorweg auf das des Philosophen Wolfgang Welsch beschriebene Konzept der Transkulturalität als einen identitätsstiftenden Faktor einzugehen. Im nächsten Schritt nähert sich die Arbeit dem Thema Tanz zunächst im Allgemeinen und anschließend am Beispiel des Dancehall mit Beziehung auf die Merkmale von Identität und Tanz. Um von mehreren Blickwinkeln Bezug zu nehmen, folgt eine kritische Auseinandersetzung von Dancehall und Identität. Im Anschluss daran haben zwei meiner Tanzschüler_innen über ihre Erfahrungen berichtet. Hierbei habe ich bewusst auf eine quantitative Analyse und Auswertung verzichtet, um eine individuelle Wirkung auf den_die Leser_In zu ermöglichen. Abschließend stellt sich die Frage, ob Tanz und explizit der Dancehall ein Mittel zur Identitätsbildung sein und in welchen Bereichen es Anwendung finden kann. Dies kann als erster Schritt zu weiterführenden Analysen verstanden und gelesen werden.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitende Worte
2. Identität - eine aktuelle Annäherung
a. Identität und Adoleszenz
b. Identität und Körperarbeit
c. Identität und Transkulturalität
3. Tanz als Gegenstand kultureller und identitätsstiftender Bildung
a. Funktion und Bedeutung
b. Wirkung
4. Dancehall in Tanz und Kultur
a. Die Prägung des Dancehall durch die Kolonialzeit
b. Dancehall als Tanz
c. Step-Beispiele „myself“ und „nooddabody“
d. Dancehall als Populäkultur
5. Kritische Sichtweisen des Dancehall und deren Einfluss auf Identität am Beispiel „Vulgarität“
6. Erfahrungsberichte
7. Fazit
Literaturverzeichnis
Anhang
- Citar trabajo
- Susann Holle (Autor), 2021, Tanz als ein Mittel zur Identitätsbildung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1150718
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