Jeanne d‘Arc als Antitypus des spätmittelalterlichen Frauenbilds. Die Didaktisierung im Geschichtsunterricht

Thèse de Bachelor , 2021 , 36 Pages , Note: 1,0

Didactique - Histoire

Ziel dieser Arbeit ist es zu ergründen, inwiefern und warum Jeanne d’Arc sich in das
vorherrschende zeitgenössische Gesellschafts- und Frauenbild des Mittelalters integriert beziehungsweise sich davon abhebt.

Keine andere Person des Mittelalters, ob männlich oder weiblich, war bisher Gegenstand so zahlreicher Studien, wie Jeanne d’Arc. Sie wurde als Heilige, Heldin, religiöse Idealistin, Weissagerin, wahnsinniger Teenager, Feministin, Retterin Frankreichs, Dreh-und-Angelpunkt des Hundertjährigen Krieges und sogar als marxistische Befreierin porträtiert.

Zweifelsohne hat jede dieser Zuschreibungen seinen Teil zu dem Bild beigetragen, das den Mythos der Jeanne d’Arc heute ausmacht.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

Teil A

2. Das Leben der Jeanne d’Arc
2.1 Kindheit
2.2 Militärische Laufbahn
2.3 Der Inquisitionsprozess von Rouen

3. Das Frauenbild des Spätmittelalters

4. Jeanne d’Arc im Vergleich mit dem Frauenbild des Spätmittelalters

5. Fazit

Teil B

6. Einordnung der Thematik in den Kernlehrplan

7. Entwicklung des Themas und einer relevanten Fragestellung im Geschichtsunterricht

8. Der Entwurf des Lernarrangements
8.1 Geschichtsdidaktischer Zugriff durch die Verwendung von Textquellen im Unterricht
8.2 Das Lernarrangement
8.2.1 Voraussetzungen
8.2.2 Material
8.2.3 Lernpotenziale

9. Fazit

10. Quellen- und Literaturverzeichnis

• Université: Ruhr-University of Bochum (Historisches Institut)
• Note: 1,0
• Année de publication: 2021
• Pages: 36
• N° de catalogue: V1150262
• ISBN (ebook): 9783346537157
• ISBN (Livre): 9783346537164
• Langue: allemand
• mots-clé: Jeanne d‘Arc, Antitypus, spätmittelalter, Frauenbild, geschichte, geschichtsunterricht, didaktik, geschichtsdidaktik, Johanna von Orléans, Johanna, mittelalter, hausarbeit, bachelorarbeit, bachelor, master, masterarbeit, examen