Lernbereichsintegrierung und Schülerorientierung am Beispiel des "Mobile 2"-Sprachbuchs (2. Klasse, Deutsch)

Dossier / Travail de Séminaire , 2009 , 19 Pages

Didactique de l'Allemand - Divers

In meiner Hausarbeit werde ich zunächst die vier Arbeitsbereiche des Fachs Deutsch für die Grundschule in Klasse 2 beschreiben. Da ich die Lernbereichsintegrierung und Schülerorientierung in Sprachbüchern untersuchen und verdeutlichen will, werde ich anschließend einem Überblick über das Medium Sprachbuch geben. Mit diesem Hintergrund möchte ich anhand eines Kriterienkatalogs das "Mobile 2" Sprachbuch auf die Themen Lernbereichsintegrierung und Schülerorientierung hin untersuchen. Denn beide Aspekte werden im Bildungsplan gefordert und sind als Voraussetzung für einen erfolgreichen und ganzheitlichen Deutschunterricht anzusehen. Hierfür werde ich, neben der Konzeption und dem Aufbau des Sprachbuchs, ein Kapitel auswählen, das mir geeignet für die Untersuchung erscheint. Im abschließenden Fazit werden die wichtigsten Aspekte und Ergebnisse der Hausarbeit nochmals aufgreifen und zusammenfassen.

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Arbeitsbereiche im Fach Deutsch Klasse 2
2.1 Sprechen
2.2 Lesen/Umgang mit Texten und Medien
2.3 Schreiben
2.4 Sprachbewusstsein entwickeln

3 Das Sprachbuch als Medium
3.1 Entwicklungslinien des Sprachbuchs
3.2 Funktion und Verwendungsweise als Unterrichtswerk

4 Lernbereichsintegrierung und Schülerorientierung im Mobile 2 Sprachbuch
4.1 Kriterienkatalog
4.2 Das Mobile 2 Sprachbuch – Aufbau und Konzeption
4.3 Leseratten und Computermäuse – Umsetzung anhand eines Themenkapitels

5 Fazit

6 Literaturverzeichnis

• Université: University of Education Ludwigsburg (Deutsch)
• Auteur: Christoph Jaun (Auteur)
• Année de publication: 2009
• Pages: 19
• N° de catalogue: V1150164
• ISBN (ebook): 9783346538260
• ISBN (Livre): 9783346538277
• Langue: allemand
• mots-clé: Deutsch, Grundschule, Sprachbuch