Handelt es sich bei der Ausbildungsordnung um ein Curriculum?

Eine Analyse des betrieblichen Ordnungsmittels der beruflichen Bildung unter Einbeziehung der historischen Entwicklung des Curriculumbegriffs

Bachelor Thesis , 2019 , 58 Pages , Grade: 1.3

Pedagogy - Job Education, Further Education

Im Rahmen dieser Arbeit soll geprüft werden, ob es sich bei der Ausbildungsordnung um ein Curriculum handelt. Eine Analyse des betrieblichen Ordnungsmittels der beruflichen Bildung unter Einbeziehung der historischen Entwicklung des Curriculumbegriffs wird vorgenommen, bei der sowohl die Kriterien des traditionellen Curriculumbegriffs als auch die des gegenwärtigen Curriculumbegriffs berücksichtigt werden.

Die Analyse, ob das betriebliche Ordnungsmittel den Kriterien eines Curriculums entspricht, setzt zunächst eine Darstellung der Kriterien des Curriculumbegriffs voraus. Das zweite Kapitel legt demzufolge zunächst die historische Entwicklung des Curriculumbegriffs dar. Daran anschließend erfolgt die Darstellung des Curriculumbegriffs sowohl nach dem traditionellen Verständnis einer Inputsteuerung als auch nach dem gegenwärtigen Verständnis unter Berücksichtigung der kompetenzorientierten Outputsteuerung. Vor dem Hintergrund der Forschungsfrage folgt im dritten Kapitel eine Darstellung der beiden Ordnungsmittel der dualen Berufsausbildung. Die Analyse, ob die Kriterien des Curriculums auch bei der Ausbildungsordnung zutreffen, wird im vierten Kapitel vorgenommen. Daran knüpft die Prüfung an, ob darüber hinaus auch die outputorientierten Kriterien des Curriculums mit der Ausbildung kongruent sind. Das letzte Kapitel resümiert die grundlegenden Aussagen der Ausarbeitung vor dem Hintergrund der Fragestellung, ob die Ausbildungsordnung den Kriterien des Curriculums sowohl im engeren als auch im weiteren Sinne entspricht. Darüber hinaus werden die aktuellen Forschungslücken nochmals aufgezeigt und mögliche Forschungsempfehlungen ausgesprochen sowie die kritische Reflexion der Ausarbeitung vorgenommen.

Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

1 Einleitung
1.1 Problemstellung
1.2 Vorgehensweise

2 Curriculum
2.1 Historische Entwicklung des Curriculumbegriffs
2.2 Gestaltgebende Kriterien des Curriculums
2.2.1 Das traditionelle Curriculum
2.2.2 Das Curriculum aus heutiger Sicht

3 Ordnungsmittel der dualen Berufsausbildung
3.1 Rahmenlehrplan als berufsschulisches Ordnungsmittel
3.2 Ausbildungsordnung als betriebliches Ordnungsmittel
3.2.1 Grundlagen der Ausbildungsordnung
3.2.2 Kompetenzorientierung durch die Ausbildungsordnung
3.2.3 Verfahren zur Erarbeitung von Ausbildungsordnungen
3.3 Abstimmung von Ausbildungsordnung und Rahmenlehrplan

4 Zusammenhang des Curriculums und der Ausbildungsordnung
4.1 Zusammenhang des traditionellen Curriculums und der Ausbildungsordnung
4.2 Zusammenhang des gegenwärtigen Curriculums und der Ausbildungsordnung
4.3 Zusammenfassung derErgebnisse

5 Fazit

Literaturverzeichnis

• College: Carl von Ossietzky University of Oldenburg
• Grade: 1.3
• Publication Year: 2019
• Pages: 58
• Catalog Number: V1146754
• ISBN (eBook): 9783346526892
• ISBN (Book): 9783346526908
• Language: German
• Tags: handelt, ausbildungsordnung, curriculum, eine, analyse, ordnungsmittels, bildung, einbeziehung, entwicklung, curriculumbegriffs