Die Rolle vom Spiel bei der sozialen Entwicklung von Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren

Dossier / Travail , 2019 , 18 Pages , Note: 1,7

Pédagogie - Pédagogie pour écoles maternelles, éducation de la petite enfance

Wie beeinflusst das Spiel die soziale Entwicklung von Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren? Weiterhin ist für die Auseinandersetzung mit dem Thema wichtig, den Begriff „Spiel“ zu definieren.

Es wurde die Definition vom Spiel von Franz (2016) für diese Hausarbeit ausgewählt, da sie das Spiel aus entwicklungspsychologischer Sicht betrachtet und ihre Relevanz für die Sozialisation beziehungsweise soziale Entwicklung von Kindern andeutet. Die Hausarbeit gliedert sich in vier Inhaltsbereiche. In der Einleitung wurde das Thema der Hausarbeit erläutert. Dabei wurde die Zielsetzung, Fragestellung der Arbeit und Relevanz des Themas beschrieben. Danach wurde der Begriff „Spiel“ definiert, beispielsweise wurden drei Definitionen von verschiedenen Autoren erläutert. Das zweite Kapitel befasst sich mit den theoretischen Grundlagen des Spiels, beispielsweise werden die Formen vom Spiel beschrieben. Im dritten Kapitel bildet das Zwischenfazit. Das vierte Kapitel befasst sich mit der Frage, wie sich das Spiel auf die soziale Entwicklung von Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren auswirkt. Zum Schluss werden die wichtigsten Ergebnisse der Hausarbeit zusammengefasst, die ausgewählte Forschungsfrage der Arbeit beantwortet und das Fazit erstellt.

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Theoretische Grundlage des Spiels: Spielformen

3 Zwischenfazit

4 Die Wirkung vom Spiel auf soziale Entwicklung von Kindern

5 Fazit

6 Literaturverzeichnis

• Université: University of Applied Sciences Esslingen
• Note: 1,7
• Auteur: Elsa Radcenko (Auteur)
• Année de publication: 2019
• Pages: 18
• N° de catalogue: V1128373
• ISBN (ebook): 9783346488527
• ISBN (Livre): 9783346488534
• Langue: allemand
• mots-clé: rolle, spiel, entwicklung, kindern, alter, jahren