Bei Lehrkräften spielen Genderaspekte historisch und aktuell eine besondere Rolle. Dieser Beitrag beleuchtet die Entwicklung, Aspekte der Berufstätigkeit sowie der Geschlechtergerechtigkeit.
Gerade in der Lehrerprofession spielt das Geschlecht eine Rolle - sowohl in der Person des Lehrenden wie auch in seinem Unterricht. Die Arbeit beginnt mit der Begriffsklärung der Verwendung des Wortes "Gender". Anschließend wird auf die Historie der Lehrerin ein, denn die Geschichte ist nicht endgültig vorbei, sondern lässt sich in vielen Denkmustern wiederfinden. Historisch war der Lehrerberuf kein „Frauenberuf“. Wie verlief der Weg dorthin – und hat dies aktuelle Auswirkungen? Diese Arbeit möchte diese Fragen mit Hilfe der bestehenden Literatur klären.
Inhalt
1. Einleitung – Warum mit Gender beschäftigen?
2. Ausgewählte Punkte zum Thema Gender
2.1. Was ist „Gender“?
2.2. Frauenanteil heute und früher – Sind Lehrerinnen die besseren Lehrer?
2.3. Ist Geschlechtergerechtigkeit heute noch ein Thema?
3. Schlussfolgerung
Literaturverzeichnis
- Citar trabajo
- Miriam Malcher (Autor), 2014, Ausgewählte Genderaspekte der Lehrerprofessionalität, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1127705
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