In dieser Seminararbeit wird über das Thema "Erfahrung als theologische Kategorie" diskutiert. Von Erfahrung kann in vielen Bereichen gesprochen werden. Häufig ist von Lebenserfahrungen, Berufserfahrungen, religiösen Erfahrungen, Glaubenserfahrungen oder Gotteserfahrungen die Rede. Es geht darum zu untersuchen, inwiefern die Erfahrung – eine anthropologische Kategorie – als eine theologische Kategorie gilt, beziehungsweise inwieweit sie als solche betrachtet werden kann.
Dies könnte dazu führen, die Erfahrung heutiger Menschen und Kulturen in der Evangelisierung, im Religionsunterricht und im Leben des Glaubens zu berücksichtigen, damit der Glaube kein Zusatz zum Leben ist, sondern zum Leben und zur Kultur wird. Das macht die Relevanz dieses Themas aus. Dazu muss einerseits die Bedeutung der Erfahrung für die philosophische und theologische Reflexion erläutert werden und andererseits müssen die Unzulänglichkeiten und Herausforderungen einer Theologie der Erfahrung wahrgenommen werden, die die Prinzipien von Korrelation und Inkulturation integrieren sollen, um sich fruchtbarer zu bewähren.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1. Philosophische Grundlage
1.1 Typologie der Erfahrung
1.2 Relevanz der Erfahrung aus empirischer Sicht
1.3 Erfahrung in der rationalistischen Tradition
2. Relevanz der Erfahrung in der Theologie
2.1 Erfahrung als locus theologicus
2.2 In praktisch-theologischer Hinsicht
2.3 In fundamentaltheologischer Hinsicht
3. Korrelation und Inkulturation als Wege der Erfahrungstheologie
3.1 Korrelation und Erfahrung
3.2 Inkulturation und Erfahrung
3.3 Wechselbeziehung und Zusammenspiel von Korrelation und Inkulturation
4. Unzulänglichkeiten der Erfahrung als eine theologische Kategorie
4.1 Subjektivität der Erfahrung
4.2 Unverfügbarkeit der Erfahrung
4.3 Elitärität und Unvermittelbarkeit der Erfahrung
Fazit
Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Samson Takpe (Autor:in), 2018, Erfahrung als theologische Kategorie bei Astrid Heidemann. Korrelation und Inkulturation in der Erfahrungstheologie, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1127529
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