In dieser Hausarbeit wird Vesters Lerntypologie genauer dargestellt, wobei der Fokus vor allem auf den visuellen, auditiven und haptischen Lerntypen gelegt wird. Letztendlich wird Vesters Theorie kritisch bewertet, indem die Frage beantwortet wird, ob sie trotz logischer Mängel überhaupt von Nutzen sein kann und ob es hilfreichere Alternativen zu dieser Theorie gibt. Dabei wird auf wissenschaftlich basierte Lernmethoden sowie Lernstrategien eingegangen, die sich als hilfreich bewährt haben. Die Kognitionswissenschaft wird hierbei als Orientierung und wissenschaftliche Grundlage genutzt, um zu verstehen, wie effektives Lernen überhaupt funktioniert, welche Strategien sich unterscheiden lassen und welche weiteren Faktoren Einfluss auf den Lernprozess sowie den Einsatz von Lernstrategien haben.
Inhaltverzeichnis
1. Einleitung
2. Frederic Vesters Lerntypologie
2.1 Der visuelle Lerntyp
2.2 Der auditive Lerntyp
2.3 Der haptische Lemtyp
3 Kritik an Vesters Lerntypologie
4 Lernmethoden und -Strategien
5. Fazit
Literaturverzeichnis
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