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Behavioristische Lerntheorien als effiziente Methode im E-Learning? Behaviorismus von den Anfängen bis zum 21. Jahrhundert


Term Paper, 2021

25 Pages, Grade: 1,7


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

I. Abbildungsverzeichnis

II. Tabellenverzeichnis

III. Abkürzungsverzeichnis

1. Einleitung

2. Der Behaviorismus - die Anfänge

3. Klassische Konditionierung
3.1 Historische Kontext der klassischen Konditionierung
3.2 Exkurs Ivan Pavlov Biografie
3.3 Ivan Pavlov und der Pawlowsche Hund
3.4 Exkurs John B. Watson Biografie
3.5 John B. Watson und der kleine Albert

4. Operante Konditionierung
4.1 Historischer Kontext der operanten Konditionierung
4.2 Exkurs B.F. Skinner Biografie
4.3 Skinner und seine Experimente

5. Behavioristische Lerntheorien im 21. Jahrhundert

6. Die Effizienz der Konditionierung im E- Learning anhand eines Beispiels

7. Lösungsvorschlag

8. Fazit

IV. Literaturverzeichnis

Excerpt out of 25 pages

Details

Title
Behavioristische Lerntheorien als effiziente Methode im E-Learning? Behaviorismus von den Anfängen bis zum 21. Jahrhundert
College
International University of Applied Sciences
Grade
1,7
Author
Year
2021
Pages
25
Catalog Number
V1061246
ISBN (eBook)
9783346475350
ISBN (Book)
9783346475367
Language
German
Keywords
Lernen von Erwachsenen, Andragogik, Psychologie, Pädagogik, Lernen, Behaviorismus, Skinner, Pawlow, Knowles, E-Learning, Konditionierung, klassische Konditionierung, operante Konditionierung, Watson, Lerntheorien
Quote paper
Guido Fritsch (Author), 2021, Behavioristische Lerntheorien als effiziente Methode im E-Learning? Behaviorismus von den Anfängen bis zum 21. Jahrhundert, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1061246

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Title: Behavioristische Lerntheorien als effiziente Methode im E-Learning? Behaviorismus von den Anfängen bis zum 21. Jahrhundert


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