Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Themenfeld des Übergewichts im Kindes- und Jugendalter. Im Rahmen einer Literaturanalyse wird untersucht, welchen Herausforderungen und Problemen Kinder- und Jugendliche aufgrund ihres Übergewichts im Kontext des Schulsports ausgesetzt sind.
Zunächst wird Übergewicht in seiner theoretischen Begrifflichkeit und Bestimmung erläutert sowie auf gesellschaftlich- und lebensweltliche Veränderungen eingegangen. Mögliche psychosoziale Folgen runden die theoretische Fundierung ab.
Im nächsten Schritt erfolgt eine Einführung in die Thematik des Übergewichts im Schulsport. Hier wird hervorgehoben, welchen Zielen der Schulsport verpflichtet ist und welche inhärenten Probleme und Herausforderungen sich darauf aufbauend aus der Sicht von Schüler*innen als auch Lehrer*innen ergeben. Nachfolgend wird diskutiert, wie Schulsport in seiner Ausgestaltung neu gedacht werden kann. Hierbei liegt der Fokus auf der Förderung des Körper- und Selbstkonzepts sowie destigmatisierenden unterrichtlichen Inhaltsanpassungen.
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
1 Einleitung
2 Übergewicht im Kindes und Jugendalter
2.1 Aktuelle Situation
2.1.1 Prävalenz
2.1.2 Veränderte Lebens und Bewegungswelt
2.1.3 Bedeutung der Körperlichkeit
2.1.4 Gesellschaftlicher Einfluss
2.2 Übergewicht als Stigmatisierungsfaktor
2.3 Psychosoziale Folgen
3 Übergewicht im Schulsport
3.1 Ziele des Schulsports
3.2 Herausforderungen und Probleme
3.2.1 Aus Sicht der Schüler*innen
3.2.2 Aus Sicht der Lehrer*innen
3.3 Auswirkungen auf das Selbstwertgefühl
4 Die Gestaltung des Schulsports neu denken
4.1 Die Problematik des aktuellen Schulsports
4.2 Umgang mit Stigmatisierungen
4.3 Förderung des Körper und Selbstkonzepts
4.4 Unterrichtsinhalte und Anpassungen
5 Fazit
Literaturverzeichnis
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