Heilpädagogische Förderkonzepte. Zusatzförderung für ein Kind im Sprachheilkindergarten

Eine Fallstudie

Fallstudie , 2021 , 22 Seiten , Note: 1,0

Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik

Diese Arbeit soll zeigen, wie sich eine zehnstündige Förderreihe in einer heilpädagogischen Förderstelle synergetisch in eine bereits bestehende Förderung in einem Sprachheilkindergarten einpassen kann. Auch wenn explizit zwei Förderbereiche (vestibuläre und propriozeptive Wahrnehmung) sowie ein begleitendes Ziel (Sprachförderung) im Fokus stehen, liegt es bei einer alltagsnahen Förderumsetzung in der Natur der Sache, dass auch andere Entwicklungsbereiche gefördert werden, und Feinziele anderer Einheiten in einer neuen Einheit einen Widerklang finden. Es geht nicht darum, einzelne Defizite zu beheben, sondern alltagspraktisch, kindgerecht und fantasieanregend zu fördern, um auch neurologisch neue Verknüpfungen zu ermöglichen. Außerdem berücksichtigt die Förderplanung nicht nur Ms Defizite, sondern stellt seine Ressourcen in den Vordergrund.

I. Inhaltsverzeichnis

I. Inhaltsverzeichnis

II. Abkürzungsverzeichnis

1 Einführung

2 Übergeordnete Förderziele für die gesamte Förderreihe

3 Die zehn Einheiten und ihre Förderziele

4 Darstellung der Ablaufpläne drei zusammenhängender Einheiten
4.1 Methodische Vorüberlegungen für alle Einheiten
4.2 Fördereinheit 4: „Ein Tag in Italien“
4.3 Fördereinheit 5: „Ein Tag im Zoo in Athen“
4.4 Fördereinheit 6: „Ein Tag auf einer exotischen Insel im arabischen Meer“

5 Andere mögliche Förderziele

6 Fazit

III. Anhang

IV. Literaturverzeichnis

• Hochschule: (IU Internationale Hochschule)
• Note: 1,0
• Autor: Sonja Jelineck (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2021
• Seiten: 22
• Katalognummer: V1038614
• ISBN (eBook): 9783346454560
• ISBN (Buch): 9783346454577
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Heilpädagogik, Förderung, Föderkonzept, vestibuläre und propriozeptive Wahrnehmung, sensorische Integration