Mitarbeiter erfolgreich zu führen, bedeutet u. a., Einfluss auf sie zu nehmen. Jahrelang wurden erfolgreiche Persönlichkeitseigenschaften untersucht, die einen Nutzen für die Auswahl und Evaluierung von Führungspersonen darstellen.
Das Ziel dieser Bachelorarbeit ist es, zu untersuchen, ob die Persönlichkeit einen Einfluss auf das Führungsverhalten nimmt und sich negativ oder positiv auf den Führungserfolg auswirken kann. Dazu wird folgende Frage gestellt: Welches Führungsverhalten ist für die jeweilige Persönlichkeit förderlich, um als Führungsperson erfolgreich zu führen? Um die Forschungsfrage zu beantworten, ist eine systematische Literaturarbeit durchgeführt worden, die in Deutsch und in Englisch verfasste Studien berücksichtigt hat.
Die Ergebnisse der Bachelorarbeit zeigen, dass die Persönlichkeitseigenschaften einen Einfluss auf das Führungsverhalten nehmen und sich förderlich oder hinderlich auf die Wahrnehmung und die Effektivität einer Führungsperson auswirken können. Die Persönlichkeitseigenschaften wirken sich jedoch nicht direkt auf das Führungsverhalten aus; den direkten Einfluss auf das Führungsverhalten nehmen die Motive einer Führungsperson. Auf dieser Grundlage ist es empfehlenswert, bei der Auswahl von Führungspersonen nicht ausschließlich die Persönlichkeitseigenschaften zu evaluieren, sondern auch die Motivation zu berücksichtigen.
Inhaltsverzeichnis
- Abstract
- Inhaltsverzeichnis
- Abbildungsverzeichnis
- Tabellenverzeichnis
- Abkürzungsverzeichnis
- 1 Einleitung
- 2 Theoretische und empirische Grundlagen
- 2.1 Persönlichkeit und ihre Merkmale
- 2.1.1 Das Fünf-Faktoren-Modell
- 2.1.2 Persönlichkeitseigenschaften und Führungserfolg
- 2.2 Motive
- 2.2.1 Definition und Merkmale
- 2.2.2 Basismotive in der Führung
- 2.2.3 Motive in der Führung
- 2.3 Führung
- 2.3.1 Führungsverhalten und Persönlichkeitseigenschaften
- 2.3.2 Wahrnehmung und Entstehung von Führung
- 2.4 Fragestellung und Hypothesen
- 3 Methode
- 3.1 Ein- und Ausschlusskriterien für die Literatur
- 3.2 Suchstrategie
- 3.3 Literaturauswahl
- 4 Ergebnisse
- 4.1 Darstellung der eingeschlossenen Studien
- 4.2 Ergebnisbeschreibung
- 5 Diskussion
- 5.1 Limitation
- 5.2 Fazit und Ausblick
- Literaturverzeichnis
- Der Einfluss von Persönlichkeitseigenschaften auf Führungsverhalten
- Die Rolle von Motivation im Führungsprozess
- Die Beziehung zwischen Persönlichkeitseigenschaften, Motivation und Führungserfolg
- Die Bedeutung von Motivation bei der Auswahl von Führungskräften
- Die Entwicklung von Modellen und Strategien zur Förderung von Führungskompetenz
- Kapitel 2: Theoretische und empirische Grundlagen: Dieses Kapitel legt die theoretischen Grundlagen für die Untersuchung der Beziehung zwischen Persönlichkeit, Führungsverhalten und Führungserfolg. Es stellt das Fünf-Faktoren-Modell der Persönlichkeit vor und diskutiert die Bedeutung von Motiven im Führungsprozess.
- Kapitel 3: Methode: In diesem Kapitel wird die Methode der Literaturrecherche erläutert. Es werden die Ein- und Ausschlusskriterien für die Studien sowie die Suchstrategie und die Auswahl der Studien beschrieben.
- Kapitel 4: Ergebnisse: Dieses Kapitel präsentiert die Ergebnisse der Literaturanalyse. Es werden die wichtigsten Erkenntnisse aus den eingeschlossenen Studien zusammengefasst und die Beziehungen zwischen den verschiedenen Variablen dargestellt.
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Bachelorarbeit untersucht, ob die Persönlichkeit einen Einfluss auf das Führungsverhalten und den Führungserfolg hat. Die Arbeit analysiert die Beziehung zwischen Persönlichkeitseigenschaften, Führungsverhalten und Motivation, um zu verstehen, welche Persönlichkeitsmerkmale förderlich oder hinderlich für erfolgreiches Führungsverhalten sind.
Zusammenfassung der Kapitel
Schlüsselwörter
Führungsverhalten, Führungserfolg, Persönlichkeitseigenschaften, Motivation, Fünf-Faktoren-Modell, Literaturanalyse, Führungskompetenz.
- Citar trabajo
- Inez Klimczak (Autor), 2021, Persönlichkeitseigenschaften als ein Einflussfaktor auf das Führungsverhalten und den Führungserfolg, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1035694
