Hauptintention der Stunde ist, dass die SuS die Inhalte einer Spieleanleitung benennen und sich mit den dazugehörigen Textbausteinen auseinandersetzen. Diese Kompetenz ist erfolgreich erworben, wenn die SuS die Überschriften/Gliederung richtig bezeichnen können und wenn sie in der Lage sind, verschiedene Aspekte von Spielanleitungen zu erkennen. Ziel der Stunde ist es, dass die SuS mit verschie-denen Beispielen von Spielanleitungen in Kontakt kommen und anhand dessen Merkmale der Textsorte erkennen und benennen. Die Basisstufe ist für SuS, welche noch Unterstützung benötigen.
Inhaltsverzeichnis
1 Aufbau der Unterrichtseinheit
2 Stundenbezogene Kompetenzbereiche und Kompetenzen (laut KC)
3 Hauptintention der Stunde
4 Lernvoraussetzungen
5 Sachanalyse
6 Didaktische Begrundung
7 Methodische Begrundung
8 Verlaufsplanung
Literaturverzeichnis
Anlagen
- Quote paper
- Emma Hinz (Author), 2019, Spielanleitung schreiben. Textbausteine entwickeln (Deutsch, Klasse 4), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1035663
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