Hauptziele dieser Facharbeit bzw. auch von meinen Angeboten in dieser Arbeit ist die Prävention für Kollegen und die emotionale, psychische und seelische Resilienz der Kinder.
Das Thema Kindeswohlgefährdung beschäftigt mich schon eine längere Zeit. Der Ursprung und das daraus entstandene Interesse am Thema, führen zurück zu meinem zweiten Ausbildungsjahr, als meine Klassenlehrerin mit uns den Film "Stumme Schreie" im Unterricht ansah. Der Film war der Einstieg zu unserem damaligen Thema - Kindeswohlgefährdung. Ich hatte noch nicht wirklich ein Bild bzw. Ahnung von diesem Fachgebiet. Dieser Film fesselte mich immer mehr, von Minute zu Minute. Nach dem Film wollte ich so viel Wissen wie möglich über das Thema erfahren.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Detaillierte Ausfuhrungen zu den einzelnen Aspekten des gewahlten Themas
2.1. Sachlich-fachliche Auseinandersetzung mit dem Thema
2.1.1. Begrundete Einordnung in den Orientierungsplan Baden- Wurttemberg
2.1.2. Darstellung theoretischer Grundlagen anhand von ausgewahlter Fachliteratur
2.1.2.1. Formen von Kindeswohlgefahrdung
2.1.2.2. Anzeichen/Symptome
2.1.2.3. Wer fuhrt psychische und seelische Gewalt aus?
2.1.2.4. Ursachen
2.1.2.5. Formen von psychischer und seelischer Gewalt
2.1.2.6. Botschaft ans Kind
2.1.2.7. Kurzzeitfolgen
2.1.2.8. Spatfolgen
2.1.3. Begrundete Darstellung der methodisch-didaktischen Umsetzung
2.2. Darstellung der durchgefuhrten Bildungsangebote
2.2.1. Tabellarischer Uberblick uber die durchgefuhrten Bildungsangebote
2.2.2. Kurze Darstellung von zwei Bildungsangeboten
2.2.3. Ausfuhrliche Darstellung eines Bildungsangebots
3. Reflexion
4. Anhang
4.1. Verlaufsplanung der dialogischen Bilderbuchbetrachtung zum Buch „vielleicht“
4.2. Literatur- und Quellenangaben
4.3. Material
- Citar trabajo
- Mike Holzwarth (Autor), 2021, Kindeswohlgefährdung. Psychische und seelische Gewalt im Elementarbereich, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1030678
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