Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Einführung in die Inklusion
2.1. Der Inklusionsbegriff.
2.2. Historischer Kontext aus pädagogischer Perspektive.
2.3. (Menschen-) Rechtliche Grundlagen
2.4. Index für Inklusion.
2.5. Inklusion in der Gesellschaft
2.6. Schulische Inklusion
2.7. Fazit
3. Leistung.
3.1. Der Leistungsbegriff
3.2. Gesellschaftliche Leistung
3.3 Schulische Leistung - Der pädagogische Leistungsbegriff
3.4. Inklusive Leistung
3.5. Fazit
4. Leistungsbewertungen
4.1. Bezugsnormen der Leistungsbeurteilung
4.2. Formative und Summative Leistungsbewertungen.
4.3. Alternative Konzepte der Leistungsbewertung
4.4 Fazit
5. Ist Leistungsgerechtigkeit im Kontextvon Inklusion möglich?
5.1. Analyse der gesammelten Ergebnisse
5.2. Aktueller Forschungsstand
6. Schlusswort
7. Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Laura Mathieu (Autor:in), Leistungsgerechtigkeit im Kontext von Inklusion. Eine Herausforderung an das inklusive Schulsystem, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1030458
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